【題目】下列說法正確的是（ ）
A.青蒿素（C15H22O5）由碳、氫、氧原子構成B.氯化鈉由氯化鈉離子構成
C.尼古�。�C10H14N2）分子由碳、氫、氧元素組成D.氦氣由氦原子構成
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習．
請你用已學的化學知識回答下列問題：
(1)圖中儀器a的名稱是_________；儀器b的名稱是 _______ ．
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳，不用粉末狀大理石的原因是_______ ，寫出上述反應的化學方程式：_______．
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認為裝置C的優勢是 _____________________ ．
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小．現實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發生和收集裝置是_______(填字母編號)．
(5)若用裝置D制取氧氣，則該反應的化學方程式為__________________，反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數是______(“不變”或“變大”或“變小”)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進行了下列探究。
【查閱資料】
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質差異的探究
（1）現有20℃時溶質質量分數為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液
酸堿性：取樣于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，均顯色；
酸堿度：NaHCO3溶液 Na2CO3溶液(填“＞”或”“＜”)。
（2）穩定性：按下圖，實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁，甲燒杯不變，則乙燒杯對應的試管中發生反應的化學方程式為：。
結論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩定性（填“強”或“弱”）。
（3）利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3：分別取Xg兩種固體粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通過觀察溶解現象來區分，X可以是下列的 （選填A、B或C）
A.1.5g
B.0.96g
C.0.5g
（4）【問題討論】 實驗結束時，應先 （選填A或B）
A.熄滅酒精燈
B.把甲、乙燒杯移開
（5）小試管內棉花的作用是
（6）【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質量分數（下圖，夾持裝置略）
【問題討論】
實驗前先通一段時間的空氣的目的是；
（7）A的作用是 ， 若沒有裝置E，NaHCO3的質量分數測定結果會（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
（8）停止加熱后，仍繼續通入空氣一段時間，目的是。
（9）【含量測定】
測得裝置D的質量實驗前為120.2g，實驗后為122.4g，計算該樣品中NaHCO3的質量分數。（要有計算過程）
（10）【知識拓展】
向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3 ， 該反應的化學反應方程式為：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法正確的是
A.天然氣報警器安裝在灶臺的上方
B.服用適量的氫氧化鈣治療胃酸過多
C.生活中經常采用蒸餾的方法軟化硬水
D.人體內胃液的pH范圍0.5---1.9
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【題目】某同學將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深。
（1）一、溶液紅色加深，則反應后溶液的堿性（填“增強”、“不變”或“減弱”）。
（2）二、為確定氣體和固體的成分，該同學進行了如下的探究。
①點燃產生的氣體，火焰淡藍色；將燃燒產物通入澄清石灰水中，無現象。則該氣體為（寫化學式）。
②對白色固體做出如下猜測并進行實驗：
查閱資料1：Mg(HCO3)2能溶于水。
①白色固體可能是MgCO3；
②白色固體可能是；
③白色固體可能是MgCO3和Mg(OH)2。
（3）【實驗】
① 取洗凈后的白色固體，加入足量的溶液，觀察到 ， 則白色固體一定含有MgCO3。
查閱資料2：MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解，分別生成兩種氧化物。
②為進一步確定白色固體的組成，該同學進行了定量實驗：
稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有 ， 再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中MgCO3與Mg(OH)2的質量比為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】香蘭素是一種重要的香料，下圖是其分子模型。下列說法正確的是（ ）
A.該物質的化學式為C8H8O3 ， 相對分子質量為152g
B.香蘭素中氧元素質量分數大于氫元素質量分數
C.香蘭素中有8個碳原子
D.香蘭素中碳、氫、氧元素質量比為8∶8∶3
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