【題目】保文創衛我們在行動
(1)霧炮車每天準時上路。霧炮車的工作原理是將水通過霧化槍形成水霧噴酒到空氣中,有關說法正確的是_____。
A 霧化改變了水分子之間的間隔
B 可以在一定程度上降低空氣中粉塵及有害氣體含量
C 霧化后水分子變大
D 可以緩解溫室效應
(2)保文創衛“六個好”處處可見,宣傳資料均用油墨(主要成分為碳)印刷字邊更長久保存。選擇油墨印刷的理由是_____________。
(3)公共廁所除味,點燃后的檀香會散發出香味,請從微觀角度解釋,香味四溢的原因是_________。
(4)白墻行動。社區人員用刷子將墻面的小廣告電話刮白。刷子的構件 (如圖所示)屬于金屬材料的是__________。
(5)垃圾分類,度電池屬于有害垃圾,手機電池中含有LiFePO4, 其中Li為+1價,P為+5價,則鐵元素的化合價為________。
【答案】AB 常溫下,碳的化學性質不活潑 分子在不停地運動 不銹鋼 +2
【解析】
(1)A、霧化后水分子之間的間隔變大,故正確;
B、可以在一定程度上降低空氣中粉塵及有害氣體含量,故正確;
C、霧化后水分子的大小沒有發生改變,故錯誤;
D、水霧噴酒到空氣中,溶解的二氧化碳量太少,生成的碳酸易分解,不能緩解溫室效應,故錯誤;
(2)常溫下,碳的化學性質不活潑,可以使印刷字邊更長久保存;
(3)點燃后的檀香會散發出香味,是因為分子在不停地運動;
(4)不銹鋼屬于金屬材料;
(5)在LiFePO4中鋰元素顯+1價,磷元素顯+5價氧元素的化合價為-2價,設LiFePO4中鐵元素的化合價為x,根據化合物中元素的正負化合價的代數和為0,則+1+x+(+5)+(-2)×4=0,解得x=+2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Mg(OH)2具有廣泛的應用,常用菱鎂礦制備。研究人員向一定質量的菱鎂礦粉中加入過量的稀硫酸,充分溶解后除雜、過濾,得到只含MgSO4和H2SO4的混合溶液。為確定混合溶液中鎂的含量,取4份混合溶液各100g,向每份混合溶液中加入一定質量的4%NaOH溶液,得到實驗數據如下表所示:
實驗編號 | ① | ② | ③ | ④ |
NaOH溶液質量/g | 10.0 | 20.0 | 30.0 | 40.0 |
Mg(OH)2質量/g | 0.232 | 0.522 | 0.580 | 0.580 |
(1)實驗 (填實驗編號)中硫酸鎂完全反應;
(2)計算100g混合溶液中含Mg元素的質量(寫出計算過程);
(3)求生成0.580g沉淀時加入4%NaOH溶液的質量(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填入空格中。
(1)人工降雨的氧化物_____;
(2)可用于金屬表面除銹的酸_____;
(3)可改良酸性土壤的堿_____;
(4)可做食醋的酸_____;
(5)可做建筑材料的鹽_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。請用化學用語填空:
①氯化亞鐵中鐵元素的化合價_______;
②兩個氫原子_______;
③三個二氧化硫分子______;
④四個氫氧根離子_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
(1)圖中a儀器的名稱:_________。
(2)用H2O2溶液和二氧化錳固體制氧氣,適合選用的發生裝置是_______(填編號),用D裝置收集氧氣的依據是________,反應的化學方程式是___________。
(3)實驗室制取氫氣,為了能控制反應的發生或停止,選用的發生裝置是______(填編號),選用的收集裝置是________(填編號)。
(4)裝置F可以用于氣體收集,請用圖中“b”或“c”填空:當收集CO2氣體時,采用排空氣法,氣體應從_________通入;當收集O2時,采用排水法,先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從______通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學在進行“活潑金屬與酸的反應”實驗時,對鋁和鋁的化合物的性質進行了探究。
[性質探究]
I.金屬的活動性
甲同學將用砂紙打磨過的鋁片放入氯化鎂溶液中,____,說明鋁的金屬活動性排在鎂的________。
II.金屬與酸的反應
(1)乙同學利用數字傳感器測得鋁片與稀硫酸反應產生氫氣的速度與時間的關系如圖1所示,單質鋁與稀硫酸反應的化學方程式為__________。圖中從0到a這段時間無明顯變化的原因是________。
(2)將鋁片與濃度相同的足量稀硫酸、稀鹽酸反應,結果是生成氫氣的速度前者比后者慢很多。丙同學對比鹽酸和硫酸的化學式之后,猜想可能是鹽酸中的氯離子對反應有促進作用。為了驗證是“鹽酸中的氯離子對反應有促進作用”的猜想,大家一起設計了如圖2所示的實驗。如果該實驗能證明猜想,加入的B溶液是Na2SO4溶液,依據控制變量的原則,A溶液是_____溶液。
(3)你認為還有可能是___________因素造成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點。
(1)將密封良好的方便面從平原帶到高原時,包裝袋會鼓起,這是因為_____。(填序號)
A 氣體分子個數增多了
B 氣體分子之間間隔變大了
C 氣體分子之間間隔變小了
D 氣體分子的體積變大了
(2)金屬鈉、鎂化學性質有區別的原因是_____。
(3)A、B、C、D分別表示4種物質,部分物質的分子的微觀示意圖如下圖所示。
物質 | B | C | D | 圖例 |
微觀示意圖 |
A和B在一定條件下可發生如下反應A+2B=C+2D,則A、B、C、D中屬于單質的是_____(填字母序號),A的化學式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問題:
(1)圖中①儀器的名稱_____。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為_____。若收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的裝置為_____(填字母序號,下同)。
(3)若要制取和收集一瓶干燥的CO2,所選裝置正確的連接順序是_____,檢驗該氣體的化學方程式為_____。
(4)若將A和G連接,可探究物質燃燒所需的條件。熱水中的白磷能燃燒是因為試管_____,壓強_____,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體逸出與白磷反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明模擬旅游時汽車穿越山洞的情境,設計了一個游戲。游戲規則:當汽車上的物質與山洞中的物質能發生反應時,汽車才能載著原物質進入下一個山洞。山洞中可供選擇的物質有:稀硫酸、碳酸鈉、氧化鐵、氫氧化鈉、鎂、二氧化碳。
(1)若汽車上的物質是鹽酸。
①山洞1中的物質是單質,該物質的化學式是_____。
②山洞2中的物質與鹽酸反應后,溶液呈黃色,反應的化學方程式為_____。
③山洞3中的物質可以與鹽酸發生復分解反應,產生無色氣體。該反應的化學方程式為_____
(2)若汽車上的物質是氫氧化鈣。山洞1中的物質為氧化物,則山洞2、3中的物質是____,山洞1中反應的化學方程式為_____。
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