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【題目】下列裝置常用于氣體的實驗室制取,回答下列問題。

1)用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學方程式為_______,該裝置需要改進的是_____

2)用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣,反應的化學方程式為_______。用裝置G收集氧氣,判斷氧氣已集滿的依據是_______。

3)實驗室制備二氧化碳氣體的化學方程式為________,用D制取二氧化碳與B相比具有的優點是_________。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 試管口應該放一團棉花 2H2O22H2O+O2 集氣瓶口有大氣泡冒出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 可以控制反應的發生與停止

【解析】

1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;試管口應該放一團棉花;

2)過氧化氫溶液制取氧氣的化學反應式是:2H2O22H2O+O2;用裝置G收集氧氣,判斷氧氣已集滿的依據是集氣瓶口有大氣泡冒出。故填:2H2O22H2O+O2;集氣瓶口有大氣泡冒出;

3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;用D制取二氧化碳與B相比具有的優點是可以控制反應的發生與停止,原理為:打開彈簧夾,隔板上的固體與試管中的液體接觸,反應可以發生;關閉彈簧夾,試管內的氣體無法逸出,壓強增大,會將液體壓回長頸漏斗,隔板上的固體與試管中液體分離,反應停止。

故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;可以控制反應的發生與停止。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

1)在t2時,b物質的溶解度為_____。

2t2時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫t1時,所得溶液為不飽和溶液是_____。

3t2,等質量的水溶解a、bc三種物質形成的飽和溶液的質量最大的是_____。

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【題目】分析圖示的四個實驗,根據現象得出的結論,正確的是( 。

A、可燃物燃燒需要溫度達到著火點

B、CO2H2O反應生成H2CO3

C、CH4燃燒生成CO2H2O

D、鐵釘生銹只需與H2O接觸

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關反應:2CuO+C2Cu+CO2的說法中,正確的是( 。

A.CuO 具有氧化性B.C 發生了還原反應

C.反應前后元素的化合價沒有改變D.反應前后固體的質量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣活動小組的同學為探究影響化學反應速率的因素,在實驗室制取二氧化碳的研究中,進行了如下實驗:

1

大理石

m克,塊狀

m克,塊狀

m克,粉末狀

m克,粉末狀

鹽酸(過量)

w克,稀鹽酸

w克,濃鹽酸

w克,稀鹽酸

w克,濃鹽酸

1)若要研究鹽酸濃度大小對反應速率的影響,可選擇實驗甲與實驗______(選填實驗編號)進行對照實驗。

2)若要研究反應物的接觸面積對反應速率的影響,可選擇實驗甲與實驗___________(選填實驗編號)進行對照實驗。

3)乙和丁相比較,產生氣體的速率較快的是_________,完全反應后,產生二氧化碳的質量__________(填相等不等)。

4)若要選擇丁組藥品制取二氧化碳,為了能得到較平穩的氣流,應選擇如圖裝置中的______(填“A”“B”)。由于濃鹽酸具有強烈的揮發性,會導致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體,為了得到干燥、純凈的二氧化碳,可將產生的二氧化碳依次通過下列裝置_________。(溫馨提示:①濃硫酸具有吸水性,可作干燥劑;②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應,氯化氫可與之反應,相應的化學方程式:

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【題目】化學學習要建構若干基本觀念,以下四類化學基本觀念中認識正確的是____

A元素觀:金剛石和石墨均是由碳元素組成的

B分類觀:從結構上看,都屬于金屬元素

C變化觀:一氧化碳可轉化成二氧化碳,但二氧化碳不可轉化成一氧化碳

D微粒觀:水是由____________構成的

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【題目】氧氣是一種重要的物質,下圖是三個與氧氣有關的實驗。請回答有關問題:

1)實驗一的實驗目的是______________________a管產生的氣體是______________________

2)實驗二中發生反應的化學方程式是______________________;打開止水夾后,看到的現象是______________________

3)有同學認為實驗三不能對比二氧化錳與氧化鐵對過氧化氫分解的催化效果。如果想要達到此目的,應改變實驗方案,改變的方法是______________________;除了催化劑的種類,還能影響過氧化氫分解速率的因素有____________________________________________等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是通過紅磷燃燒前后質量的測定驗證質量守恒定律的實驗,用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實驗現象是:紅磷燃燒,產生________,放出大量熱。寫出反應的化學方程式_______,實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止______;紅磷點燃前后,天平始終保持平衡,說明參加反應的各物質的質量總和______反應后生成的各物質的質量總和。實驗時若取用紅磷的量不足,對實驗的結果______(選填沒有影響)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖貼是我們冬天中常用的一種用品。某化學興趣小組對暖貼中成分及發熱原理展開了探究。

1暖貼中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質,其發熱原理就是利用鐵生銹時會放熱,其中一種生成物是FeOH3,請寫出化學方程式:_____________。

2)檢驗配料中含有鐵粉。用磁鐵吸引黑色粉末,發現部分黑色粉末被吸引;取少量附著在磁鐵上的粉末于試管中,加入適量稀鹽酸,通過觀察到的現象是產生氣泡、_____________,得出配料中含有鐵粉。

3)檢驗配料中含有活性炭。暖貼中的活性炭是利用它能_____________大量潮濕的空氣,為鐵粉氧化提供條件。小明用圖中所示方法實驗,將暖貼放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,觀察到燒杯內壁變渾濁,說明含有活性炭。此方案___________(填可行不可行),若可行,寫出其理論依據,若不可行,請寫出合適的方法_____________

4)探究暖貼中活性炭、食鹽、水等物質的作用實驗數據如下:

實驗編號

實驗藥品及用量

反應時間/min

溫度上升值/℃

鐵粉/g

活性炭/g

食鹽/g

/g

對照組

2

0.4

0.2

8

10

60

實驗組

1

0

0.4

0.2

8

10

0

2

2

0.4

0

8

10

30

3

2

0.4

0.2

0

10

6.5

4

2

a

b

8

10

3.7

①分析對照組與實驗組第____________組的數據,能證明食鹽能加快鐵粉的銹蝕速率。

②實驗組第4組數據中:a=___________,b=_______________。

5)(反思與評價)下列說法正確的是________________

A暖貼在使用前要密封保存

B暖貼使用后剩余物可以回收利用

C利用鐵生銹的原理,鐵粉還可用于食品保鮮

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