【題目】某化學學習小組的同學做實驗,向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳,未看到明顯的實驗現象。
(提出問題)氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?
(猜想與假設)甲同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應;乙同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應。
(設計與實驗)甲同學設計了下圖所示的兩個裝置進行實驗,請你和他一起驗證他的猜想。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
如圖一,將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | _________ | 二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應 |
如圖二,將滴管中的氫氧化鈉溶液滴入集滿二氧化碳的軟塑料瓶中 | ________ |
(反思與評價)對此乙同學提出質疑,認為上述現象可能是二氧化碳溶于水的結果。
(設計與實驗)請你利用檢驗上述軟塑料瓶中反應后生成物的方法,設計一個實驗證明氫氧化鈉確實與二氧化碳發生了反應。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
________ | ________ | 氫氧化鈉與二氧化碳反應 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。
(1)寫出帶有標號a儀器的名稱________________。
(2)以上裝置A~F中有一處明顯的錯誤,請改正____________;利用改正后的裝置完成后面的實驗。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是_____,反應的化學方程式為____; 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣,則氣體應從________(填“a”或“b”)端通入。
(4)實驗室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳,相對于裝置B,裝置C的突出優點是______,二氧化碳的驗滿方法是_______,若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中,產生的現象是_______。
(5)在通常情況下,氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在加熱條件下,用熟石灰和氯化銨兩種固體反應制取氨氣,選用的發生裝置是_________(填字母標號,下同),收集裝置是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法。
(1)寫出標號儀器的名稱:①_______________、②______________;
(2)我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理,制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點___________(填序號)。
A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種
(3)氣體發生裝置A可用來制取O2,其反應的化學方程式為________________________,可采用______裝置來收集該氣體。(填序號)
(4)化學上可通過多種反應得到NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如:
a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O
b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O=NH3↑+ Ca(OH)2
結合以上實驗裝置完成下列填空: (以下所選裝置均填裝置序號)
我將選擇反應__________(只需選填“a”、“b”或“c”中的一種)作為實驗室制取NH3的反應原理,選用上圖中的___________作為反應的發生裝置,采用的收集裝置是_________。
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【題目】在化學上常用燃燒法測定有機物的組成,F取3.2 g某有機物在足量氧氣中充分燃燒,生成4.4 g CO2和3.6 gH2O,則該有機物中( )
A. 一定含有C、H兩種元素,可能含有O元素
B. 一定含有C、H、O 三種元素
C. 一定含有C、O 兩種元素,可能含有H元素
D. 只含有C、H 兩種元素,不含O元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。
(1)t2℃時甲的溶解度為____
(2)t1℃時將30 g丙加入到50 g水中溶解形成溶液的質量為____
(3)將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液的溶質質量分數由大到小排列的順序是______
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【題目】通過一年的化學學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合圖示回答下列問題。
(1)在以上圖示各儀器中,金屬儀器的名稱是_______________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,其反應方程式為___________________________ 。
(3) 在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發現產生氧氣的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好。你認為最可能的原因是____________ 。
(4)上述裝置也可以在實驗室用來制取二氧化碳,反應方程式為_______________ 。用石灰水檢查二氧化碳方程式為_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗在學習中有著非常重要的作用,某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內容:
(1)寫出下列儀器名稱: b___________。
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應從__________口通入(填“c”或“d”)。
(3)實驗室用裝置A制取氧氣時,發生的化學反應方程式______________;裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優點是______。
(4)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是______; 裝置F的作用是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符合之間建立聯系是化學學科的特點。
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是_________,②表示的是_________。
(2)下列說法正確的是______(填字母)。
A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C.氯化氫是是由一個氫原子和一個氯原子構成的
(3)如圖二所示是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。
①氯原子結構示意圖中X的數值是_________,
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們的原子的___________________相同。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是( )
A. 向一定質量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過量
B. 向一定質量的稀硫酸中滴加水
C. 向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量
D. 高溫煅燒一定質量的石灰石
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