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12、如圖是對生成氯化鈉反應關系的歸納與整理．
請回答下列問題：
（1）物質A是常見的堿，寫出A的化學式：
NaOH
．
（2）寫出反應①的化學方程式：
2Na+2HCl═2NaCl+H2↑
．
（3）說出NaHC03在醫療上的一種用途：
可以治療胃酸過多
．
（4）反應③、④、⑤、⑥能夠進行的原因是
有水或沉淀或氣體產生
．
（5）實驗室配制200g 8%的NaCl溶液，需要水的質量是
184
g，配制過程中為了加快NaCl的溶解，可以采取的措施是
攪拌或升高溫度或研碎
．
分析：堿能和酸發生反應；根據反應物和生成物及其質量守恒定律可以書寫化學方程式；碳酸氫鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；加快物質溶解的方法通常有攪拌或升高溫度或研碎．
解答：解：（1）A是氫氧化鈉．故填：NaOH．
（2）鈉和鹽酸反應的化學方程式為：2Na+2HCl═2NaCl+H2↑．
（3）NaHC03在醫療上的一種用途是可以治療胃酸過多．故填：可以治療胃酸過多．
（4）反應③、④、⑤、⑥能夠進行的原因是：有水或沉淀或氣體產生．故填：有水或沉淀或氣體產生．
（5）實驗室配制200g 8%的NaCl溶液，需要水的質量是：200g×（1-8%）=184g．故填：184g．
攪拌或升高溫度或研碎可以加快氯化鈉的溶解．故填：攪拌或升高溫度或研碎．
點評：解答本題要充分理解復分解反應發生的條件和相關方面的計算方法，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

12、（1）目前，我國火力發電廠燃料主要是煤．煤燃燒會排放出SO2和NO2，這些氣體不僅污染空氣，而且與空氣中的物質反應后，生成的物質溶于雨水，會形成“酸雨”．請按要求回答下列問題：
①二氧化硫與空氣中水份反應生成亞硫酸（H2SO3），亞硫酸易與氧氣反應生成硫酸．其中亞硫酸與氧氣的化學方程式是
2H2SO4+O2=2H2SO4
．
②NO2是一種紅棕色氣體．在盛有NO2的集氣瓶中放入一塊活性炭，過一會兒，瓶內紅棕色變淡甚至消失，活性炭具有的這種性質叫做
吸附性
．
③對于SO2和NO2，小余同學歸納出了如下一些共同點，其中正確的是
AC

A．都是非金屬氧化物              B．硫元素和氮元素化合價都為+2價
C．每個分子都由3個原子構成       D．常溫常壓下都是有顏色的氣體
（2）五．一節放假結束后，小王來到實驗室，發現一瓶氫氧化鈉固體敞放著，這引起了她的研究欲望．
【提出問題】氫氧化鈉是否變質？若發生變質，其程度如何？
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
【進行試驗】Ⅰ．取樣品少許，加入稀鹽酸有氣泡產生；
Ⅱ．取樣品少許，加水溶解后，滴入酚酞顯紅色；
Ⅲ．按如圖所示過程，進一步實驗：

請你與小王同學一道完成下列問題的分析解答：
①氫氧化鈉變質的化學反應方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
．
②完成步驟a、b實驗，都要使用的兩件玻璃儀器是
玻璃棒、燒杯
．
③步驟b中，不能用Ca（OH）2代替CaCl2的原因是
Ca（OH）2與Na2CO3反應有NaOH生成，會影響對NaOH存在的判斷

根據上述實驗，若測定wg樣品中氫氧化鈉的質量分數，還須測定的數據是
C
．
A．測定沉淀A 的質量
B．溶液B蒸發溶劑，測定殘留固體的質量
C．溶液B與稀硫酸中和，測定消耗H2SO4的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?貴陽）科學探究是一種重要的學習方式．鎖定探究目的，理清探究思路是探究過程中分析問題時常用的方法．請利用圖中的裝置對相關問題展開探究．

實驗目的：
①探究二氧化碳的制備和性質．
②探究酸堿鹽的性質．
實驗信息：
①大理石中的雜質不參加反應且難溶于水．
②B裝置中銅網用粗銅絲固定，銅網和粗銅絲不參加反應．
③探究過程不考慮空氣中的二氧化碳對實驗的影響．
實驗步驟：
①連接儀器，檢查裝置氣密性．將塊狀大理石置于B裝置的銅網上．
②關閉止水夾K2，打開止水夾K1，打開分液漏斗活塞，向B裝置中裝入稀鹽酸，使其浸沒大理石后關閉分液漏斗活塞．
（1）B裝置中發生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，該反應屬于基本反應類型中的
復分解反應
復分解反應
．
（2）A裝置中的實驗現象是
導管口有氣泡冒出，澄清的石灰水變渾濁
導管口有氣泡冒出，澄清的石灰水變渾濁
，發生反應的化學方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
③當B裝置中的物質仍在反應時，關閉止水夾K1，打開止水夾K2．一段時間后觀察到：B裝置中反應逐漸停止，C、D裝置中溶液為紅色，且D裝置中有沉淀生成．
（3）D裝置中發生反應的化學方程式為
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
．
[實驗拓展]反應結束后對C、D裝置中的溶液進行以下探究．（提示：溶質不考慮酚酞）
（4）C裝置溶液中一定含的離子有
鈉離子、氯離子、氫氧根、鈣離子
鈉離子、氯離子、氫氧根、鈣離子
．
（5）D裝置溶液中一定含有溶質NaCl，原因有
氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉
氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉，氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉
．
（6）D裝置溶液中溶質組成的可能有
氯化鈉和氫氧化鈉；氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣；氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉
氯化鈉和氫氧化鈉；氯化鈉、氫氧化鈉和氯化鈣；氯化鈉、氫氧化鈉和碳酸鈉
．
（7）如需完全除去D裝置溶液中除NaCl以外的其它溶質，你選擇的物質是
碳酸鈉與稀鹽酸
碳酸鈉與稀鹽酸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?朝陽區一模）鈉元素對人類生命和生活具有重要意義．
（1）如圖所示，鈉元素的相對原子質量為
22.99
22.99
．
（2）鈉元素廣泛存在自然界中，亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價為
+3
+3
；小蘇打是發酵粉的主要成分，其化學式為
NaHCO3
NaHCO3
；氯化鈉在生活中常用于
調味品
調味品
．
（3）將金屬鈉與液態氨反應得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3，反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學式
NH3
NH3
．
（4）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，汽車經撞擊后，30毫秒內引發NaN3迅速分解生成兩種單質，寫出反應的化學方程式
2NaN3
 撞擊 
.
 
2Na+3N2↑
2NaN3
 撞擊 
.
 
2Na+3N2↑
．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年北京市朝陽區中考一模化學試卷（解析版） 題型：填空題

鈉元素對人類生命和生活具有重要意義．

（1）如圖所示，鈉元素的相對原子質量為              ．

（2）鈉元素廣泛存在自然界中，亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價為   ；小蘇打是發酵粉的主要成分，其化學式為     ；氯化鈉在生活中常用于          ．

（3）將金屬鈉與液態氨反應得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3，反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學式               ．

（4）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，汽車經撞擊后，30毫秒內引發NaN3迅速分解生成兩種單質，寫出反應的化學方程式                             ．

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉元素對人類生命和生活具有重要意義．

（1）如圖所示，鈉元素的相對原子質量為　　．

（2）鈉元素廣泛存在自然界中，亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價為　　；小蘇打是發酵粉的主要成分，其化學式為　；氯化鈉在生活中常用于　　．

（3）將金屬鈉與液態氨反應得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3，反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學式　．

（4）疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，汽車經撞擊后，30毫秒內引發NaN3迅速分解生成兩種單質，寫出反應的化學方程式　．

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