【題目】向盛有 10g49%稀硫酸的燒杯中加入 5.6 克的鐵粉，充分反應后有固體殘留，t1 時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質量隨時間的變化如圖所示。下列說法正確的是
A.取 a 點時的溶液，加入鋅粉，無氣體放出
B.b 點時，溶液中溶質只有一種
C.c 點時，燒杯中固體一定是銅
D.m＝12.7
【答案】AD
【解析】
根據鐵與稀硫酸反應的質量比分析剩余的物質是鐵，鐵與稀硫酸反應溶液的質量增加；t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液，鐵與硫酸銅反應溶液的質量減小進行分析。
由方程式：
可知，向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6g克的鐵粉，鐵粉有剩余，在t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液，鐵與硫酸銅反應溶液的質量減小，因為56份質量的鐵能置換出64份質量的銅。
A、由上述分析和圖象可知，a點時溶液中沒有剩余的稀硫酸，加入鋅粉，沒有氣體放出，故A正確；
B、由圖象可知，b點時溶液的質量還在減小，硫酸銅沒有完全反應，溶液中溶質有硫酸亞鐵和硫酸銅兩種，故B錯誤；
C、由于硫酸銅的量不能確定，可能有剩余的鐵，c點時，燒杯中固體一定是有銅，可能有鐵，故C錯誤；
D、設溶液的增量為x
x=2.7g
所以m=10+2.7=12.7，故D正確。
故選：AD。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“舌尖上的化學”。以下是廚房中一些實物圖。
牛肉) 
碘鹽) 
凈水機)
（1）牛肉富含的營養物質是_______。
（2）碘鹽中的“碘”是指______(填“元素”“原子”或“單質”)。食用碘鹽是為了預防_______(填序號)疾病。
A貧血 B甲狀腺腫大 C夜盲癥
（3）凈水機所標物質中屬于有機合成材料的是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硝酸銨是農業生產中常用的化學肥料。為測定某含有少量NaNO3的硝酸銨樣品中 NH4NO3的純度，取2.0g該硝酸銨樣品于容器中，滴入5.0g 20%的NaOH溶液。反應過程中放出的氨氣質量及加入的NaOH溶液的質量的關系如圖所示：
完成有關計算：
（1）樣品中硝酸銨的質量是____________ g。
（2）所得溶液中 NaNO3的質量分數是___________（保留一位小數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某固體粉末由 Mg、MgO、Mg(OH)2 中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分，設計如圖所示的裝置（固定裝置省略）。
（信息資料）
（1）本實驗條件下，氫氣密度為 0.09g/L。
（2）Mg，MgO，Mg(OH)2 均能與硫酸反應，且反應放熱MgO + H2SO4 ═ MgSO4 + H2O；Mg(OH)2 + H2SO4 ═ MgSO4 + 2H2O
（3）硫酸鎂溶液中滴加氫氧化鈉溶液會產生氫氧化鎂沉淀MgSO4 + 2NaOH ═ Na2SO4 + Mg(OH)2↓
（實驗過程）
步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ：傾斜 Y 形管，使樣品充分反應，測得生成氣體的體積 55.6mL（換算成該條件下氣體質量約為 0.005g）。
步驟Ⅲ：拆下裝置，往 Y 形管內殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經過濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質量為 0.58g。
（回答問題）
（1）該套裝置氣密性的檢驗說法正確的是 ________。
A 把水準管下移一段距離，如果形成一定的液面差，則說明裝置不漏氣
B 把水準管下移一段距離，如果兩邊液面相平，則說明裝置不漏氣；
（2）用冷水浴的原因是________。
（3）①使樣品與硫酸充分反應的正確操作是________（填標號）。
A 硫酸溶液轉移到樣品中 B 樣品轉移到硫酸溶液中
②判斷樣品完全反應的現象是 ____________。
（4）根據實驗結果
①通過步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質是____________。通過步驟Ⅲ，經計算，樣品中鎂元素的總質量為 ____________克。
②結論：該樣品中的成分是________。
（5）從該實驗中得出制取硫酸鎂的三種方法，得出這三個反應（Mg，MgO，Mg(OH)2 分別與硫酸反應）中消耗等質量等濃度的硫酸，生成的硫酸鎂質量________（相等或不同）。
（6）該化學小組同學經過討論得出以下結論，正確的是________（填標號）。
A 利用該實驗方案，能計算出樣品中各物質的質量
B 實驗前可通過樣品的質量估算硫酸溶液的質量，確保樣品完全反應
C 僅稱量步驟Ⅱ中 Y 形管內藥品減輕的質量（生成的氫氣質量），就能計算出樣品中各物質的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】滬教版九年級化學下冊P197有下列表述：“在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應置換出氫氣”。
（提出問題）小明同學在閱讀課本時提出問題，稀鹽酸和濃鹽酸反應是否相同？位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎？于是他和同學們一起進行了實驗探究。
（實驗探究1）小明同學設計了下列實驗方案，并記錄了實驗現象：
實驗 | 固體藥品 | 液體藥品 | 現象 |
① | 鐵片5g | 5%的鹽酸25mL | 有無色無味的氣體產生，反應速度較慢 |
② | 鐵片5g | 37%的鹽酸25mL | 有無色無味的氣體產生，反應速度很快 |
（1）寫出實驗①中反應生成的鹽的化學式是_____。
（2）上述實驗設計的思想方法是_____。
（3）經驗證實驗①和②產生的氣體均為H2，由此小明同學得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫；由上述實驗還能得出的結論是_____。
（實驗探究2）甲乙丙丁四位同學分別做了如上四個實驗，觀察現象，并進行對比。
（1）甲同學觀察有氣泡產生，寫出反應的化學方程式_____。
（2）乙同學的實驗現象說明，濃度的改變也會影響物質的_____（填“化學”或“物理”）性質。
（3）丙同學實驗時發現產生氣泡的速度比甲同學快，說明升高_____能使反應加快。
（4）丁同學實驗時聞到有刺激性氣味的氣體產生。后經查閱資料和實驗驗證得知該氣體是導致酸雨的主要物質，則該氣體是_____（寫化學式）。該實驗說明，鋅和濃硫酸在加熱時能發生反應，反應類型_____（填“是”或“不是”）置換反應。
（評價反思）在探究酸的化學性質時，教材中的原話強調稀硫酸的原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如下圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
（提出問題）廢液中所含溶質是什么?
（猜想與假設）
猜想1:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3和HCl
猜想2:廢液中的溶質只有NaCl
猜想3:廢液中的溶質是NaCl、HCl
猜想4:廢液中的溶質是______。
（討論與交流）
小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是_____(請用化學方程式說明)。
（實驗與結論）
(1)小亮同學為驗證猜想3，取少量廢液裝入試管中，然后滴入酚酞溶液，發現溶液不變色，于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論____(填“正確”或“錯誤”),理由是______________。
請你另設計實驗方案驗證猜想3:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
__________________ | __________________ | 猜想3正確 |
(2)驗證猜想4，可選擇的試劑有____________。
A.酚酞溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋇溶液
（拓展與應用）若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據鹽酸的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行____操作，即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲物質的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是
A．甲的溶解度是102.5g
B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C．20℃時，100 g甲的飽和溶液中溶質質量為28.6 g
D．將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度，都有晶體析出
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