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【題目】空氣中能借給呼吸,體積分數約占21%的氣體是( 。

A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.稀有氣體

【答案】C

【解析】

試題分析:空氣的成分按體積分數計算大約是:大約是氮氣占(78%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質占(0.03%).其中能氧氣能供給呼吸. A、二氧化碳不能供給呼吸;故A錯誤; B、氮氣不能供給呼吸;故A錯誤; C、氧氣能供給呼吸且體積分數約占21%;故C正確; D、稀有氣體占0.94%,故D錯誤;故答案為:C.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生產生活離不開金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色.
(1)西漢時期中國古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應原理是鐵與硫酸銅溶液反應,寫出反應的化學方程式
(2)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖1是鐵鍋的示意圖.
①鐵鍋含有的有機合成材料是 . (填寫名稱).
②炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是
③銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結果.
(3)鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、導彈、航天飛機、船舶等,如圖2為某化工企業生產鈦流程示意圖: 請回答下列問題:
①FeTiO3中鈦元素的化合價為;
②中化學方程式為2FeTiO3+6C+7Cl2 2C+2TiCl4+6CO2 , 則X為(填化學式).
③中CO和H2以化學計量數1:2恰好完全反應,則該反應的基本反應類型是
④中氬氣的作用是 , 該步反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷和水在一定條件下反應可制得水煤氣(混合氣體),下圖即該反應的微觀示意圖.
根據上述微觀示意圖得出的結論中,正確的是(
A.該反應前后各元素的化合價均不變
B.該反應屬于置換反應
C.參加反應的甲烷和水的質量比為8:9
D.反應后生成的 兩物質的分子個數比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】由以下粒子結構示意圖得出的結論中錯誤的是(
A.在化合物中,①可顯﹣2價,⑤可顯+2價
B.①②為非金屬元素的原子,④⑤為金屬元素的原子
C.③為相對穩定結構,一般不容易參加化學反應
D.上述粒子在發生化學反應時,其質子數、電子數均發生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某輸液瓶標簽上的部分內容. 由此可知,葡萄糖由種元素組成,其中碳、氫、氧元素的質量比為 , 碳元素的質量分數為 . 在人體所需要的營養素中,葡萄糖屬于 . 要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液,需要加水的質量為
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】掌握一定量的化學用語,是進一步學習化學的基礎.請用化學用語填空:

(1)2個鉀原子 ;

(2)碳酸氫鈉 ;

(3)地殼中含量最多的元素 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有①干冰、②金剛石、③一氧化碳、④氫氧化鋁四種物質.請你從這四種物質中,選擇適當 的物質按下列要求填空(填序號).

(1)可用于治療胃酸過多的是 .(2)與血紅蛋白結合能力強,能導致人體中毒的是 。

(3)玻璃刀頭上鑲嵌的是 .(4)可用于人工降雨的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“向污染宣戰”是今年世界環境日的中國主題,為讓徐州天更藍、地更綠、水更清,下列建議不可行的是( 。

A.嚴禁隨意焚燒秸稈,以減少PM2.5的排放 B.使用清潔能源,以節約化石燃料

C.禁止使用化肥農藥,以防止水體污染  D.分類回收垃圾,以促進資源再生

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.
(1)保持水的化學性質的最小微粒是(用化學用語答);
(2)自來水生產過程中,除去水中不溶性雜質可采用的方法是 , 活性炭的作用是;
(3)常見的幾種凈水方法中,凈化程度最高的操作是
(4)“水”在化學實驗中的作用不可小視.
請回答:實驗A中水的作用是;實驗B中水的作用是 , 寫出該反應的化學方程式;實驗C中的水除提供熱量外,還起到了作用.
(5)下列關于生理鹽水的說法中,不正確的是(填字母).
A.生理鹽水的溶劑是水
B.各部分一樣咸體現了溶液具有均一性的特征
C.飲用生理鹽水可以為人體補充無機鹽
D.氯化鈉分子是保持氯化鈉化學性質的最小微粒
(6)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業廢水,有關反應的化學方程式為 5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O,則X的化學式為

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