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【題目】用水槽、燃燒匙和玻璃鐘罩(下方無底部,水可自由進出)的組合也能夠測量空氣中氧氣的體積分數.如圖所示,按要求填空:

(1)點燃燃燒匙中紅磷,并迅速插入玻璃鐘罩內,塞緊橡皮塞,此時觀察到的主要現象是 , 在紅磷燃燒、熄滅直到鐘罩冷卻到室溫的過程中,鐘罩內水面的變化情況是(填序號):①先上升,再下降②先下降,再上升③始終上升④始終下降
(2)若實驗測定結果偏小的可能原因是(填序號)
①氣密性不好 ②燃燒匙緩慢伸入 ③紅磷量不足 ④紅磷中混有碳粉
(3)若鐘罩(忽略橡皮塞)的總容積為a,水的總體積為b,開始反應前鐘罩內水的體積為c,則反應結束后鐘罩外的水的體積為(用a、b、c的關系式表示).

【答案】
(1)發出黃光、冒出白煙;②
(2)①③④
(3)b﹣c﹣
【解析】解:(1)紅磷燃燒發出黃光、冒出白煙,紅磷燃燒放出熱量,鐘罩內的氣壓會變大,因此液面會下降,等冷卻后,氣壓變小,液面會上升,故填:發出黃光、冒出白煙;②;(2)該實驗中出現了水面上升體積小于鐘罩內空氣體積的五分之一,可能的原因是裝置漏氣,紅磷的量不足等,若混有碳粉會導致生成氣體,造成測定結果偏小,故填:①③④;(3)反應前鐘罩內的空氣體積為:a﹣c,其中氧氣約占: ;則反應結束后鐘罩外的水的體積為:b﹣c﹣ ,故填:b﹣c﹣

練習冊系列答案
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【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質,常溫下,它們具有如圖所示關系.“﹣”表示連接的兩種物質能反應,“→”表示物質轉化的方向,下列推斷錯誤的是(

A.若甲是HCl,則丁可能是CaCl2
B.若甲是HCl,則乙和丙中可能有一個為堿
C.若甲是Ca(OH)2 , 則乙和丙中至少有一個為酸
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(1)正確的操作順序為(填步驟編號);
(2)其中加入過量的Na2CO3溶液,其目的之一是除去CaCl2 , 還有一個目的,其反應的化學方程式為

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【題目】小黃同學在化學課上提出,可用澄清石灰水檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳,這一過程屬于科學探究環節的

A.提出假設 B.收集證據 C.設計實驗 D.作出結論

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A.Fe3+、Cl、SO42-、Na+

B.K+、SO42-、OH、Cl

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D.H+、CO32-、Cl、Ca2+

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【題目】寫出下列反應的文字表達式(或符號表達式),并在括號中注明反應的基本類型.
(1)硫在空氣中燃燒
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(3)磷在氧氣中燃燒
(4)鐵絲在氧氣中燃燒

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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合如圖1中實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:① , ②
(2)圖2四種途徑都可以得到氧氣:
①寫出實驗室中通過甲、丙種途徑制取氧氣的化學反應的文字表達式:甲;丙
②化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙3種制取氧氣的途徑中(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化要求.
③用甲途徑制氧氣時,為了加快反應速率,往往要添加少量二氧化錳固體粉末,完全反應后,二氧化錳的質量和都不會改變,它只對過氧化氫的分解起作用,如想回收利用二氧化錳,可采用操作實現.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發生裝置是(填字母代號).可選用的收集裝置是(填字母代號),原因是

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