精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，下列說法不正確的是

A.該化學反應中生成物的分子個數比為1：1

B.由X原子構成的物質是該反應的催化劑

C.該化學反應的基本類型為置換反應

D.化學反應前后各物質的質量總和與原子的種類都沒有改變

【答案】B

【解析】

由微觀粒子反應示意圖可知：X+YZ=YX+Z2;

A、該化學反應中生成物的分子個數比=化學方程式計量數之比=1：1；故選項正確，但不符合題意；

B、由X原子構成的物質參加化學反應，是反應物，不是該反應的催化劑；故選項錯誤，但符合題意；

C、由微觀粒子反應示意圖可知：X+YZ=YX+Z2該化學反應符合“單質+化合物=新單質+新化合物”屬于置換反應；故選項正確，但不符合題意；

D、該反應符合質量守恒定律，化學反應前后各物質的質量總和與原子的種類都沒有改變；故選項正確，但不符合題意；

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】壯麗70年，奮斗新時代。新中國成立70年來，中國大地上發生了天翻地覆的變化。其中化學科學發揮了一定的作用，化學改變世界，科技改變生活。

(1)從燒煤的綠皮火車到高鐵，中國速度令世界矚目。高鐵已成為一張靚麗的中國名片，鐵路上常用鋁熱劑對鋼軌進行焊接，發生反應的化學方程式為2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，反應后化合價升高的元素是_____(填元素名稱)。

(2)硅是天宮一號動力源太陽能電池的主要構成材料。單質硅是由石英(SiO2)固體與碳在高溫條件下反應制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為____，SiO2中硅元素的化合價______。

(3)我國在氫能汽車研發領域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫氣燃燒的化學方程式為______，氫能源的優點是____(答出一點即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知甲、乙、丙、丁是初中化學中的四種常見物質，丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一（反應條件均已略去），轉化關系如圖：

（1）常溫下，若乙為紅色粉末，甲為黑色粉末，則丙的化學式是______，甲與乙反應的化學方程式為______。

（2）若丁為常見難溶性鹽，常溫下甲為氣體，則：甲與乙反應的化學方程式為________，乙與丙反應的化學方程式為__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年，聯合國將2019年列為“國際化學元素周期表年”，下圖是鍶和鎂元素在周期表中的部分信息及原子結構示意圖，請回答下列問題：

（1）圖A中①表示的元素符號是________，鎂元素的原子序數為_____，鎂的相對原子質量為___________。

（2）圖D中x的數值是_______，鍶原子在化學反應中容易_________（填“得到”或“失去”）電子，鍶的氧化物的化學式為_________，鍶元素與鎂元素的化學性質相似，原因是 _________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了驗證質量守恒定律，同學們設計了下面兩個實驗。

（1）甲組同學利用圖一所示的實驗進行探究。

①實驗中用紅熱的玻璃管引燃紅磷，觀察到紅磷燃燒的現象是_______，反應的化學方程式是___________。

②實驗中氣球除了使裝置密閉之外，另一個作用是___________。

③實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果____________（填“有”或“沒有”）影響。

（2）乙組同學利用圖二所示的實驗進行探究。甲組同學認為乙組同學設計的實驗不能驗證質量守恒定律，原因____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國煤炭資源豐富。煤除了作燃料外，更是重要的化工原料。工業上以煤和空氣為原料生產尿素[CO（NH2）2]的一種流程如下：

（1）從液態空氣中分離出N2的過程屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。

（2）在煤和水蒸氣反應前需先將煤粉碎，這樣做的目的是_____。

（3）氣化過程中發生的主要反應為① ②，其中屬于置換反應的是_____（填“①”或“②”），反應①中氫元素的化合價變化為+1→0，碳元素的化合價變化為_____，反應②中發生還原反應的物質是_____（寫化學式）。

（4）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素，同時還有水生成，該反應的化學方程式為：_____。

（5）實際生產中，N2和H2不可能全部轉化為NH3，上述流程中可以循環利用的物質有：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如下圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經略去）。則：甲的化學式為_____；乙分解生成丙的化學方程式為_____。從微觀的角度解釋甲、乙的性質有差異的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧家族的“生長樹”如圖所示：

（1）樹上的果子有許多共同之處。

①從組成上分析它們都含有_____元素。

②從物質類別上分析，它們都屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）樹上的“果子”中，屬于空氣污染物的氣體是_____。

（3）由金屬鎂生成該“果子MgO”的化學反應現象為_____，該反應的符號表達式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：a_____。

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣反應的化學方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣應選用氣體收集裝置是_____。

（3）某同學制取一瓶二氧化碳氣體，按圖E進行實驗，觀察到的現象是_____，實驗說明二氧化碳的性質有_____（寫出其中地條）。

（4）某同學用圖A、F裝置組合制取二氧化碳并驗證相關性質。

①制取二氧化碳氣體讓所用到的化學藥品是_____（寫藥品名稱）。

②F裝置中察到現象是_____，反應的化學方程式為_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视