【題目】已知 A~F 六種物質都是初中化學常見物質,圖甲是它們之間的轉化和反應關系圖(圖中“→”表示物質之間的轉化關系,“—”表示相連的物質能發生反應,部分反應物、生成物已省略),圖乙是其中部分物質中某種元素的化合價與物質類別的關系圖。
(1)寫出物質的化學式:B_____________,C_____________。
(2)利用 D 和 E 的反應可以清除鐵制品表面的銹。D 和 E 充分反應后所得溶液顏色為_____________色。
(3)若 F 與其他物質的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素,則 D 和 F 反應的化學方程式 為_____________。
【答案】H2SO4 Fe 黃 或
【解析】
A~F 六種物質都是初中化學常見物質,A屬于鹽,且A中某元素的化合價為+2價,B屬于酸,且B中某元素的化合價為+6價,可推出B為硫酸,D屬于酸,且D中某元素的化合價為+1價,且A能與B反應生成D,可推出D為稀鹽酸或稀硝酸,則A為氯化鋇或硝酸鋇;E屬于氧化物,且E中某元素的化合價為+3價,C屬于單質,且E能轉化為C,C能與D反應,可推出E、C分別為氧化鐵和鐵,代入驗證,符合題意。
(1)B為硫酸,化學式為:H2SO4;C為鐵,化學式為:Fe;
(2)E為三氧化二鐵,D為稀鹽酸,三氧化二鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,氯化鐵溶液呈黃色,故填:黃;
(3)若 F 與其他物質的類別不同且與 A 含有一種相同金屬元素,A為氯化鋇或硝酸鋇,可推出F為氫氧化鋇,D為稀鹽酸或稀硝酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應生成氯化鋇和水,該反應的化學方程式為:;氫氧化鋇與稀硝酸反應生成硝酸鋇和水,該反應的化學方程式為:
。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】包河區因包河而得名,因包公而聞名。素有“合肥文脈”之美譽。近幾年發展迅猛,正著力打造“安徽新中心,品質首善區”。以下與之有關事物或做法,發生化學變化的是( 。
A.制包河美酒B.
推土修建道路
C.規劃濱湖藍圖D.
引水治巢湖污染
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是一些微粒的結構示意圖和硒元素的相關信息,回答下列問題:
(1)A、B、C 中屬于陽離子的是_____,其離子符號為_____。
(2)硒元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,硒元素和鈉元素組成化合物的化學式為_____。
(3)下圖是某個反應的微觀示意圖:
①請將圖示后兩個方框中的微觀粒子示意圖補畫完全,使反應成立______。
②請用化學方程式表示該反應_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學利用圖1裝置制取氣體并探究氣體的某些性質.
(1)制取氣體
①若選擇A與C組合制取氧氣,反應的化學方程式為__.
②用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為__,選用的發生與收集裝置是__(填標號).連接好裝置,將藥品加入裝置前應進行的操作是__.
(2)探究氣體的性質
某同學在空氣中點燃鎂條,想利用CO2來熄滅燃燒的鎂條,結果發現鎂條在充滿CO2的集氣瓶中沒有熄滅反而劇烈燃燒,集氣瓶內壁出現黑色固體,瓶底出現白色固體,實驗過程如圖2所示.請回答:
①夾持鎂條的儀器名稱是__;
②生成的黑色固體是__(寫化學式);
③查閱資料:MgO、Mg(OH)2、MgCO3均為難溶于水的白色固體.同學討論后認為白色固體不可能是Mg(OH)2,理由是__.
④為進一步確定白色固體的成分,進行如下實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取白色固體于試管中,加入足量稀鹽酸 | __ | 白色固體不是MgCO3,而是MgO |
⑤鎂在CO2中燃燒的化學方程式為__;通過上述探究,你對燃燒或滅火的新認識是__.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)從表中查出氟元素的相對原子質量為_____________。
(2)原子序數為 10 的元素符號為_________________。
(3)已知碘元素的原子結構示意圖如圖所示,則碘元素位于元素周期表的第___________周期。若人體中缺乏碘元素會引起_____________(填序號)。
A 貧血 B 夜盲癥 C 骨質疏松 D 甲狀腺腫大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應。
(1)從反應物角度如圖所示,甲同學往集氣瓶內注入氫氧化鈉溶液,U型管右邊液面________(填“升高”或“降低”),他認為二氧化碳和氫氧化鈉發生反應。乙同學認為還須將針筒內液體換成_______(寫物質名稱)進行對比實驗,才能說明二者發生反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為___________________________________。
(2)從生成物角度
① 丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發生反應,該方法_______(填“可行”或“不可行”),原因是_________________________________________。
② 丁同學建議,往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察到___________現象,該反應的化學方程式為_____________________,因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發生反應。
戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質也能達到目的,該物質是___________(寫化學式)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將7.3%的稀鹽酸逐滴加入50g滴有少量酚酞的NaOH溶液中,溶液的pH和加入稀鹽酸的質量關系如圖。
a點處溶液呈_____色,滴加稀鹽酸后,酸與堿發生_____反應,溶液的pH不斷_____,b點表示_____,此處溶液的pH_____7,至c點處時,溶液中的溶質為_____,原NaOH溶液的質量分數為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組在學習“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應”時,進行了如下探究
(提出問題)二氧化碳是與氫氧化鈉反應,還是微溶于水中?
(查閱資料)①15℃時,101KPa時,二氧化碳的溶解度如表;
溶劑 | 水 | 酒精 |
溶解度 | 1.0 | 0.3 |
②15℃時,在酒精中,氫氧化鈉易溶,碳酸鈉微溶.
③通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積.
(實驗設計)在15℃、101KPa時,制取二氧化碳并用于實驗
(分析與表達)
(1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應,化學方程式是__,那么氫氧化鈉應__保存.
(2)實驗前,兩套裝置都進行了氣密性檢查.實驗乙裝置氣密性檢查的方法是__.
(3)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現象是__.
(4)實驗乙中,將氫氧化鈉溶液完全滴入錐形瓶中,注射器活塞會自動向內移動并將酒精推入錐形瓶中,還可能觀察到的現象是__.
(5)實驗乙結束后,注射器中酒精體積為20mL,則錐形瓶和膠頭滴管中剩余的二氧化碳體積為__mL,與氫氧化鈉反應的二氧化碳體積為__mL.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車是現代生活中重要的交通工具。請回答下列問題:
(1)圖材料中屬于金屬材料的是___________。汽車電路中的導線一般為銅芯線,這是利用了金屬銅的延展性和______性。
(2)將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度_______鋁的硬度(填“大于”或“小于”)。
(3)汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是__________________。
(4)某汽修廠清洗汽車零件后的廢液中常含有一定量的AgNO3和Cu(NO3)2。向一定質量的該廢液中[假設溶質只含AgNO3和Cu(NO3)2]中加入Zn,充分反應。
①寫出Zn與AgNO3溶液反應的化學方程式____________________。
②溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,下列說法正確的是______________。
A 取a點溶液,溶質為Zn(NO3)2 、Cu(NO3)2 和AgNO3
B 若取b~c段固體,滴加稀鹽酸,有氣泡產生
C c點溶液中溶質為Zn(NO3)2
D 取d點的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產生
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com