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甲、乙兩同學想了解蠟燭中有否碳、氫元素.他們做了以下研究:
[實驗目的]________
[設計與實驗]取一小塊蠟燭放在燒杯里并點燃,
實驗操作檢測結果
甲同學把涂有澄清石灰水的表面皿放在燒杯上方,若表面皿 有渾濁現象產生.________
乙同學________說明有氫元素
[結論和分析]若兩位同學的實驗都看到預先猜測到的現象,你的結論是________.
[評價與反思]根據兩位同學的實驗操作,你認為蠟燭中是否一定含有氧元素?________;為什么?________.

探究蠟燭中是否含有碳、氫元素    說明有碳元素    將干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內壁有水珠出現    蠟燭中含有碳、氫元素    不一定    氧氣能提供氧元素
分析:根據已有的知識進行分析,甲乙同學想了解蠟燭中是否含有碳、氫元素,則需要通過蠟燭燃燒后的生成物來進行,化學反應前后元素的種類不變,通過生成二氧化碳可以確定含有碳元素,通過生成水可以確定含有氫元素,因為反應物氧氣能提供氧元素,故氧元素不一定含有.
解答:實驗目的:該實驗的目的是探究蠟燭中是否含有碳、氫元素,故填:探究蠟燭中是否含有碳、氫元素.
設計與實驗:若有碳元素,則蠟燭燃燒后能生成使石灰水變渾濁的氣體,在火焰的上方罩一個干冷的燒杯會出現水珠,由于參加反應的氧氣能提供氧元素,則不能確定是否含有氧元素,故填: 甲同學 說明有碳元素乙同學將干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內壁有水珠出現 結論和分析:生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,則說明生成了二氧化碳,蠟燭中含有碳元素,燒杯內壁有水生成,說明蠟燭中含有氫元素,故填:蠟燭中含有碳、氫元素;
評價與反思:反應物氧氣能提供氧元素,故氧元素不一定含有,故填:不一定,氧氣能提供氧元素.
點評:本題考查了蠟燭成分的探究實驗的設計,完成此題,可以依據物質的性質進行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?黃浦區一模)甲、乙兩同學想了解蠟燭中有否碳、氫元素.他們做了以下研究:
[實驗目的]
探究蠟燭中是否含有碳、氫元素
探究蠟燭中是否含有碳、氫元素

[設計與實驗]取一小塊蠟燭放在燒杯里并點燃,
實驗操作 檢測結果
甲同學 把涂有澄清石灰水的表面皿放在燒杯上方,若表面皿 有渾濁現象產生.
說明有碳元素
說明有碳元素
乙同學
將干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內壁有水珠出現
將干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內壁有水珠出現
說明有氫元素
[結論和分析]若兩位同學的實驗都看到預先猜測到的現象,你的結論是
蠟燭中含有碳、氫元素
蠟燭中含有碳、氫元素

[評價與反思]根據兩位同學的實驗操作,你認為蠟燭中是否一定含有氧元素?
不一定
不一定
;為什么?
氧氣能提供氧元素
氧氣能提供氧元素

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科目:初中化學 來源:黃浦區一模 題型:問答題

甲、乙兩同學想了解蠟燭中有否碳、氫元素.他們做了以下研究:
[實驗目的]______
[設計與實驗]取一小塊蠟燭放在燒杯里并點燃,
實驗操作 檢測結果
甲同學 把涂有澄清石灰水的表面皿放在燒杯上方,若表面皿 有渾濁現象產生. ______
乙同學 ______ 說明有氫元素
[結論和分析]若兩位同學的實驗都看到預先猜測到的現象,你的結論是______.
[評價與反思]根據兩位同學的實驗操作,你認為蠟燭中是否一定含有氧元素?______;為什么?______.

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科目:初中化學 來源:2006年上海市黃浦區中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩同學想了解蠟燭中有否碳、氫元素.他們做了以下研究:
[實驗目的]______
[設計與實驗]取一小塊蠟燭放在燒杯里并點燃,
實驗操作檢測結果
甲同學把涂有澄清石灰水的表面皿放在燒杯上方,若表面皿 有渾濁現象產生.______
乙同學______說明有氫元素
[結論和分析]若兩位同學的實驗都看到預先猜測到的現象,你的結論是______.
[評價與反思]根據兩位同學的實驗操作,你認為蠟燭中是否一定含有氧元素?______;為什么?______.

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