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【題目】下列物質在PH=1的溶液中能大量共存的是

A.KNO3 NaOH NaNO3

BK2CO3 KCl NaCl

C.MgCl2 NaNO3 CuCl2

DBaNO3)2 K2SO4 NH4NO3

【答案】C

【解析】

試題分析:A中的氫氧化鈉不會在酸性環境中大量存在;B中碳酸鉀不能在酸性環境中大量存在,會反應產生二氧化碳;D中硝酸鋇和硫酸鉀不能共存,會產生沉淀。故選C.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】翡翠是人們喜愛的一種裝飾品,翡翠的主要成分是硬玉,其化學式為NaAl(SiO3)2 ,其中Si的化合價是( )

A.+ 1 B.+ 2 C.+ 3 D.+ 4

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【題目】下列物質暴露在空氣中,因發生化學變化而使溶液質量增大的是

A濃氫氧化鈉溶液 B濃鹽酸

C濃硫酸 D飽和食鹽水

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【題目】廚房中的物質與水混合,能形成溶液的是

A.食鹽 B.面粉 C.花生醬 D.菜油

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【題目】二硫基丙醇是醫療上用于治療砷中毒的藥物,化學式為C3H8S2O,可進行肌肉注射或靜脈注射。下列關于C3H8S2O的說法正確的是

A.二硫基丙醇含有1個氧原子

B.二硫基丙醇中氫元素的質量分數最大

C.二硫基丙醇分子中碳、氫、硫元素質量比為3:8:2

D.二硫基丙醇的相對分子質量為124

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】苯甲酸C7H6O2)是一種應用廣泛的食品添加劑,其具有防腐的作用。下列說法正確的是

A苯甲酸屬于無機物

B每個苯甲酸分子中含有1個氧分子

C苯甲酸由碳、氫、氧三種元素組成

D苯甲酸中碳氫元素的質量比為7:6

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【實驗回顧】圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________________。

步驟如下:

用彈簧夾夾緊橡皮管。

點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊塞子。

③_____________________________________。

④觀察并記錄水面的變化情況。

【實驗反思】多次實驗,發現集氣瓶內上升的水的體積始終小于瓶內原空氣體積的1/5。

【實驗改進1】

I.根據鐵在空氣中生銹的原理(鐵與氧氣和水發生反應生成鐵銹)設計右圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的食鹽水和活性炭會加速鐵生銹。

II.測得實驗數據如表

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達】(1)鐵生銹過程發生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵,寫出該反應的化學方程式____________________________________。

(2)根據表中數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是________。(消耗的水的體積忽略不計,計算結果保留一位小數)。

【猜想與假設】根據鐵生銹的原理,某同學對最終生成的鐵銹的主要成分作出猜想:

(Ⅰ)氧化鐵(Ⅱ)碳酸鐵,你認為猜想 (填序號)一定是錯誤的,理由是 。

【實驗改進2】

使用右圖裝置進行實驗。實驗前應先進行的操作是______________________。

【實驗過程】步驟1:在注射器中放入裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋,封閉。

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾。

步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發生變化。

【數據處理】實驗中需要記錄的數據是___________________________________________。

計算得出氧氣約占空氣總體積的1/5。

【計算】鐵的氧化物有多種,116g四氧化三鐵與多少g氧化亞鐵(FeO)中所含的氧元素質量相等。(寫出計算過程)

【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,用改進實驗測定空氣中氧氣含量的優點是____________

____________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有關問題。

(1)實驗I:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2—3滴酚酞試液,觀察現象一;再向其中滴加濃氨水觀察現象二。由實驗I兩個現象得出的結論有 ;

(2)實驗Ⅱ(如上圖中甲所示):燒杯B中的現象是 ;產生這一現象的原因是

也有同學認為是燒杯壁上的某種物質掉落到B燒杯中產生的,請設計實驗驗證:

(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組還設計了實驗Ⅲ(如上圖中乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要 ,理由是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是有關氧氣的性質實驗.

(1)在這三個反應中有許多共同特點,如 (請你敘述其中1個共同點即可);實驗操作必須正確規范,請敘述上述實驗中1個注意事項 ,其目的是

(2)請寫出其中1個反應的文字表達式(或化學方程式) ;通過上述實驗后,你能得出的結論是

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