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23、構建知識網絡是一種重要的學習方法.右圖是關于鐵的化學性質知識網絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.請回答下列問題:
(1)A物質的化學式為
Fe3O4

(2)B物質的一種用途是
冶煉金屬(作燃料等)

(3)反應②還需要的一種反應物是
C (或CO或H2
(填化學式).
(4)寫出反應③的方程式,并注明基本反應類型:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
置換反應
).
分析:由題意可知:密度最小的氣體為氫氣,則氣體B為氫氣;結合轉化關系圖:由鐵而轉化的紅色固體單質C為銅;
反應的基本類型為:化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應.
解答:解:(1)點燃,鐵在氧氣中發生燃燒,生成黑色固體Fe3O4;
故答案為:Fe3O4
(2)氫氣具有可燃性,可用做燃料;氫氣具有還原性,可用于冶煉金屬;密度最小,可充填探空氣球;
故答案為:冶煉金屬(作燃料等)
(3)可利用還原劑C、H2或CO把四氧化三鐵還原成單質鐵;
故選C (或CO或H2);
(4)由鐵而轉化為銅,“曾青得鐵則化為銅”,把鐵放入硫酸銅溶液,置換出銅;
故答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應.
點評:一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應,稱為置換反應.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

33、構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡,“--”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質.A、C屬于不同類別的化合物.完善這個知識網絡.
(1)寫出下列物質的化學式:A是
Fe2O3
;B:
HNO3
.C:
Na2CO3
;
(2)根據自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網構建知識網絡是一種重要的學習方法.小李同學對物質的組成和結構方面的知識進行了歸納,請你填寫空白,完成他的設計.
(1)概念間的相互關系(如圖所示):
 
;②
 
;
(2)概念間的辨析和應用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序號,下同)
 
;能表示離子的是
 
;既能表示一種物質,也能表示組成這種物質的元素,還能表示該元素的一個原子的是
 
,能表示元素化合價的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、構建知識網絡是一種重要的學習方法.小李同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納,請你填寫空白,完成他的設計.
(1)概念間的相互關系(如圖所示)   A
原子
 B
物質

(2)知識應用:三聚氰胺的化學式是C3N6H6,它由
C、NH三
種元素組成.
(3)貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,這種鈾原子的相對原子質量
為238,核電荷數為92,中子數為
146

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?烏魯木齊)構建知識網絡是一種重要的學習方法.如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡:“-”表示相連的兩種物質能發生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡是一種重要的學習方法,如圖是關于稀鹽酸與幾種指示劑作用知識網絡,請填寫它們相互作用的現象:

紅色
紅色
;  ②
無色
無色
;
紅色
紅色
;  ④
紅色
紅色

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