【題目】(3分)初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構。
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中,由離子構成的物質是
(2)是某粒子的結構示意圖,該粒子在化學反應中容易 電子(填“得到”或“失去”)。
(3)下圖是CO與O2反應的微觀示意圖,反應前后沒有發生變化的粒子是 (填序號)。
A. ①② B. ②③ C. ③④ D.④⑤
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【題目】下列有關催化劑的說法正確的是( )
A. 在化學反應后其質量減小 B. 催化劑只能加快化學反應速率
C. 一個反應的催化劑可以有多種 D. 在化學反應后其性質一定不發生改變
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【題目】20℃時,將等質量的a、b兩種不含結晶水的固體物質,分別加入到盛有lO0g水的燒杯中,充分攪拌后,現象如圖甲;然后升溫到50℃時.現象如圖乙;a、b兩種物質的溶解度曲線如圖丙。由這一過程可知()
A.圖甲中a溶液溶質質量分數比b溶液大a
B.圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液
C.圖丙中表示a的溶解度曲線是M
D.30℃時a、b溶液溶質質量分數不相等
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【題目】實驗室配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液,下列做法正確的是( )
A. 用托盤天平稱取5g氯化鈉
B. 用50mL量筒量取所需水的體積
C. 溶解氯化鈉時,使用的玻璃儀器有量筒、玻璃棒
D. 將配制好的溶液裝入廣口瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽
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【題目】濃鹽酸和濃硫酸均敞口放置一周,其質量和溶質質量分數的變化是( )
A. 質量都變小,溶質的質量分數也變小
B. 質量都變大,溶質的質量分數也變大
C. 濃鹽酸質量變小,濃硫酸質量變大,溶質的質量分數均變小
D. 濃鹽酸質量變小,溶質的質量分數變大,濃硫酸質量變大,溶質的質量分數小
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【題目】 化學實驗中經常要根據實驗內容選擇對應的儀器和裝置。
(1)將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如下圖所示)用短線連接起來。
加熱試管中的溶液 加熱燒杯中的水 移動高溫的蒸發皿
(2)實驗室制取甲烷可以用排水法收集,說明甲烷具有 的性質。下圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體。無論瓶內裝滿空氣可是裝滿水,收集氣體時,制得的氣體都從b端進入,該氣體是 (填序號)。
A.O2 B.CO2 C.H2
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【題目】元素及其化合物知識是化學研究和學習的重要內容。
(1)氯化鈉、氯化鈣和氯化鎂中都含有氯元素,下圖是氯在元素周期表中的相關信息,下列說法不正確的是 (填標號)。
A.該元素屬于非金屬元素
B.該原子核內質子數為17
C.該元素的原子形成陰離子后,離子結構示意圖為
D.該元素的相對原子質量為35.45g
根據生活經驗,汗水含有的某物質有咸味,構成該物質的微粒是 (填粒子符號)。
碳酸氫鈉在焙制糕點和炸油條時常用作發泡劑,用化學方程式解釋其原理
(4)現有一包白色粉末,其中含有CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3中的一種或幾種。某化學小組為確定白色粉末的成分,進行了如下實驗:(I)取一定量白色粉末,加入足量水,振蕩,得到無色透明溶液;(Ⅱ)取少量(I)的溶液,加入足量鹽酸,有氣泡產生。(提示:BaCO3難溶于水;Na2CO3的水溶液呈堿性)
①該白色粉末中肯定含有什么物質?可能含有什么物質?
②為確定可能含有的物質是否存在,還需要作進一步的實驗驗證,請寫出簡要的實驗步驟。
食用純堿中常含有少量的氯化鈉,F取某食用純堿樣品20g,加入一定量稀鹽酸恰好完全反應,同時產生了6.6g氣體。試計算該食用純堿中碳酸鈉的質量分數。(寫出計算過程)。
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【題目】分類是學習化學的方法之一。下列物質按單質、鹽、混合物的順序排列的是
A.氧氣、碳酸鈣、空氣 B.氫氣、硫酸鈉、水
C.甲烷、食鹽、冰水 D.金剛石、熟石灰、石油
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