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(5分)幾位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2，并對它們的有關性質進行研究，請回答下列問題。  

(1)小明同學用KMnO4固體制取O2，應選用上圖中的        裝置(填編號)，該反應的文字表達式是        。在醫院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上。

(2)小華同學在C裝置中反應制取CO2并檢驗其有關性質。實驗室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀鹽酸、④碳酸鈉固體，請你選擇最適合制備CO2氣體的藥品(填序號)        ；反應的文字表達式是                  ；觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現象的解釋合理的是        (填序號)。

a．產生的CO2直接使石蕊試液變紅
b．產生的CO2與H2O反應生成H2CO3，使石蕊試液變紅
(3)圖甲、乙為荷蘭科學家啟普(Kipp)發明的氣體發生器，其中正往產生氣體的裝置是    (填寫“甲”或“乙”)。

（1）B（0.5分）；   高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（1分）； a（0.5分）；
（2）②③（0.5分）；   碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳（1分）；b（0.5分）；
（3）乙（1分）；

解析試題分析：用KMnO4固體制取O2，是加熱固體制取氣體的方法，氣體發生裝置應選擇B，高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管a端連接在供氧氣的鋼瓶上。
實驗室制取二氧化碳應選用大理石和稀鹽酸，反應生成了氯化鈣、水和二氧化碳，反應的表達式為：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，生成的二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸是酸性物質，能是紫色石蕊試液變紅色。
啟普發生器也是利用固體和液體反應制取氣體的裝置，題中“乙”裝置正在產生氣體。
考點：實驗室制取氧氣和二氧化碳；裝置的選擇；化學反應表達式。
點評：本題考查實驗室制取氧氣和二氧化碳的反應原理和裝置選擇，兩相對比，有助于學生對氣體制取實驗的掌握。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?邗江區二模）欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量．請利用如圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）．

請回答下列問題：
（1）假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→
g
g
→
h
h
→b→c→f→e→d（填寫字母）．
（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是
水
水
，作用是
使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發生化學反應
使A瓶中的氣體進入E瓶，增大E瓶中的氣壓，將稀鹽酸壓入B裝置與Mg發生化學反應
．
（3）連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
①待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
③檢查各裝置的氣密性；
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞．
上述幾步操作的先后順序是
③②④①
③②④①
．
（4）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）
偏低
偏低
．
（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）
偏高
偏高
．
（6）甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
1檢查裝置的氣密性；
②向試管B中加入鎂條；
③準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應
調節D管，使CD兩邊液面相平
調節D管，使CD兩邊液面相平
；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是
除去表面的氧化鎂
除去表面的氧化鎂
；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：
重新實驗
重新實驗
；理由是
中途加酸會使氣體溢出
中途加酸會使氣體溢出
．
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數時所處的穩定狀態圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙
偏小
偏小
，丙
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：2012學年度安徽省六安三中初三第二學期月考化學試卷 （帶解析） 題型：推斷題

（5分）實驗結束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下：

請回答：
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質，其名稱是         ；固體B的化學式為       。
(2)寫出步驟①其中一個反應的化學方程式                        ；步驟④發生反應的化學方程式為                              。
(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是                            。

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量．請利用如圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）．

請回答下列問題：
（1）假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→______→______→b→c→f→e→d（填寫字母）．
（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是______，作用是______．
（3）連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
①待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
③檢查各裝置的氣密性；
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞．
上述幾步操作的先后順序是______．
（4）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）______．
（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）______．
（6）甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
1檢查裝置的氣密性；
②向試管B中加入鎂條；
③準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差______（填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應______；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是______；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：______；理由是______．
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數時所處的穩定狀態圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙______，丙______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源：2012年江蘇省揚州市寶應縣城北中學中考化學沖刺試卷（2）（解析版） 題型：填空題

欲在室溫和1.01×105Pa條件下測定鎂的原子量．請利用如圖給定的儀器（盛放鎂條的隔板有小孔）組成一套實驗裝置（每種儀器只允許用一次）．

請回答下列問題：
（1）假設氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序為a→    →    →b→c→f→e→d（填寫字母）．
（2）裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是    ，作用是    ．
（3）連好儀器后，要進行的操作步驟有以下幾步：
①待儀器B中的物質恢復至室溫時，測量量筒C中水的體積（假設將測定的體積換算成標準狀況下為VmL）；
②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量（假設其質量為mg），并將其投入試管B 中；
③檢查各裝置的氣密性；
④旋開儀器A上分液漏斗的活塞，當鎂條完全溶解時再關閉活塞．
上述幾步操作的先后順序是    ．
（4）若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）    ．
（5）若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗，這將會使所測鎂的相對原子質量的數據（填偏高、偏低和無影響）    ．
（6）甲、乙、丙三位同學用下圖裝置來測定一定質量的鎂完全反應后生成氫氣的體積：

實驗步驟如下：
1檢查裝置的氣密性；
②向試管B中加入鎂條；
③準確操作，記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的量氣管，D為可上下移動的水準管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤B中不在有氣體產生并恢復至室溫后，準確操作，記錄C中液面刻度，計算得到氣體的體積為Vml
Ⅰ、甲同學檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從D管注水，C、D兩管液面形成高度差，做好標記，一段時間后，兩邊高度差    （填“變大”、“變小”或“不變”），說明氣密性良好．為使測得的氣體體積更精確，記錄C中液面刻度時，除使視線與凹液面的最低處相平、冷至室溫外，還應    ；
Ⅱ、甲同學認為鎂帶在實驗前應打磨，目的是    ；
Ⅲ、通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發現鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：    ；理由是    ．
Ⅳ、以上是乙、丙兩位同學所用實驗裝置，在步驟⑤讀數時所處的穩定狀態圖，則將會對實驗結果產生的影響是（假設其余步驟完善且操作準確無誤）：乙    ，丙    （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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