【題目】閱讀下面科普文
19世紀以前,人們一直以為原子是不可分的,直到1887年,英國物理學家湯姆生發現帶負電的電子后,才引起了人們對原子模型的探索。那么電子帶負電,原子不帶電,說明原子內存在帶正電荷的部分,他們是均勻分布呢?還是集中分布呢?這引起了物理學家們的興趣;
1910年英國物理學家盧瑟福進行了著名的@粒子轟擊金箔實驗。實驗后,發現絕大多數@粒子穿過金箔后仍向原來方向前進,但是少數@粒子的運行軌跡發生了偏轉,并且有極少數@粒子偏轉的角度超過90度,有的甚至達到了180度,像是被金箔彈了回來。
盧瑟福認為,@粒子遇到電子后,就像飛行的子彈遇到灰塵一樣,運動方向不會發生明顯改變,而結果卻出乎意料,除非原子的大部分質量都集中在一個很小的結構上,否則大角度散射是不可能的。
根據文中內容回答下列問題
(1)湯姆生發現的一種帶負電荷的微粒是什么________;
(2)盧瑟福所說的“除非原子的質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小結構”指的是________;
(3)通過@粒子散射實驗,你認為原子的內部結構為以下列哪一種類型________;
(4)如果放射源@粒子帶負電,請問金箔原子中哪一種微粒不會影響@粒子運行軌跡________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究。實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用)。
(1)寫出有編號儀器的名稱:②________;③________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字或符號表達式:________,其反應類型屬于________反應;發生裝置可選用________(填代號,下同),收集較純凈的氧氣應選用________,如果實驗時,收集到的氧氣如果不純凈,可能原因是________;
(3)化學興趣小組的同學經認真思考后,認為可選用圖F裝置進行排空氣法收集氧氣,那么進氣口應是________(填“a”或“b”);若選用圖F裝置排水法收集氧氣,那么進氣口應是________(填“a”或“b”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一黑紫色的固體為KnMO4和MnO2的混合物,為測定混合物中KMnO4的質量,某同學取樣35.0g,對固體充分加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量(如下表):
反應時間/min | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
剩余固體質量/g | 34.2 | 33.4 | 32.6 | 31.8 | 31.8 |
分析表中數據,完成下列問題:
(1)反應到___________min時反應完畢;
(2)該樣品中KMnO4的質量_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質,請結合圖回答有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱②______;④ ______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發生裝置是______(填字母),反應的方程式為______,試管口塞一團棉花,其作用是______;若用裝置D收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的方法是______;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣,制取裝置組合是______(填字母);若用F裝置向上排空氣法來收集氧氣,則氣體可以從______(填“a”或“b”端通入)。
(4)一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大,能跟空氣中的氧氣迅速反應,生成二氧化氮。要收集一氧化氮氣體,收集裝置選用______(填字母)。
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【題目】現有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①________,②________,③________。
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣時,應調節C中旋鈕________(填“”,“
”或“
”)使試管口略向下傾斜,目的是________________。
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,則發生裝置應選________,該反應的符號表達式是________________;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置組合是________________。
(4)若利用G裝置收集氧氣,導管應如何延伸,請在G中畫出____________。
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是________________。
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【題目】(4分)某電鍍廠排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4,為減少水污染及節約成本,回收重要物質硫酸鋅及有關金屬,設計如下所示流程。
該回收流程中:固體A的成分是 ;含鐵元素的物質(污水除外)有 (填字母序號),試寫出濾液C與適量的甲發生的化學反應方程式 。
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【題目】二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證:
(1)裝置A中生成CO2反應的化學方程式_____,用裝置A作為發生裝置的優點是_____。
(2)當打開K,反應一段時間后:D燒杯中的現象是_____,說明二氧化碳具有的性質是_____;B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊變紅的物質是_____(填化學式)。
(3)某同學將上述實驗進行改進,設計如下圖所示:將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到的現象是_____,此現象可同時得到二氧化碳的兩條性質。
(4)下圖可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____(填“有”或“沒有”)明顯影響。
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【題目】俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現代元素周期表的維形,如表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用如表回答相關問題。
第 一 周 期 | ||||||||
第 二 周 期 | ||||||||
第 三 周 期 |
(1)請畫出16號元素原子結構示意圖________化學反應中該原子比較容易________(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是________(填離子符號)
(3)表中不同種元素最本質的區別是________
A質子數不同 B中子數不同 C相對原子質量不同 D最外層電子數不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量,實驗時,連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續操作,下列說法正確的是( )
A. 所用紅磷要過量,以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應
B. 在空氣里點燃紅磷后,應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞
C. 紅磷燃燒時,要打開止水夾,以免瓶因溫度升高,氣壓較大,造成橡皮塞從瓶口脫落
D. 仍用本裝置,只把紅磷換成燃燒的本炭,能夠更精確測定空氣里氧氣的含量
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