【題目】下列是有關氧氣的實驗操作,其中正確的是
A.將帶火星的木條伸入到集氣瓶內,檢驗是否集滿了氧氣
B.收集氧氣時將導管伸到集氣瓶的中部
C.加熱高錳酸鉀時,藥品應均勻鋪在試管底部
D.從水槽中取出集氣瓶,拿出水面,蓋上玻璃片,正放在桌面上
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.洗滌劑去油污屬于乳化現象
B.自來水經過明礬沉降可得到蒸餾水
C.硝酸銨固體溶于水會出現放熱現象
D.氫氧化鈉固體溶于水會出現吸熱現象
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】初中畢業學年化學實驗技能測試剛剛結束。某測試題目要求:選擇一種試劑鑒別“稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”。
現將三種無色溶液分別標記為A、B、C。
(1)【實驗探究1】
甲同學認為可以選擇一種有色溶液鑒別,他選擇的試劑為。
乙同學選擇用碳酸鈉溶液鑒別,實驗如圖所示:
A試管中發生反應的化學方程式為。
實驗結束后,乙同學先將B試管溶液倒入廢液缸,再將A試管溶液倒入廢液缸,觀察到有氣泡冒出,最后將C試管濾液倒入廢液缸時,立即產生白色沉淀,則C試管濾液中的溶質為。
(2)【實驗探究2】
為了驗證最終所得廢液溶質成分,丙同學進行如下實驗:
取少量廢液于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸,無明顯現象,丙同學認為廢液溶質中一定沒有碳酸鈉。
【交流與評價】
請你評價丙同學的實驗結論.
(3)【實驗探究3】
同學們在實驗探究2所得溶液中繼續滴加稀鹽酸,觀察到明顯的實驗現象,最終確定廢液中含有的離子是.
(4)【總結與提升】探究化學反應所得溶液中溶質成分時,通過書寫化學方程式能做出初步判斷:
可溶性生成物一定存在,可溶性反應物可能存在。再結合 排除一些猜想,然后設計實驗進行探究,得出正確結論。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在分子、原子層面上認識和創造物質的一門科學。
(1)氣體A和氣體B接觸可發生反應,其微觀過程如下圖所示(C未畫出)。
①1個A分子是由個原子構成的。
②已知C是一種單質,該反應的化學方程式為。
③該反應中C與D的質量比是(結果用最簡整數比表示)。
④常溫下,若將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B,如圖4所示進行實驗。若相同條件下,氣體的體積比等于分子個數比,則該實驗中,氣體充分反應后,剩余的氣體是(寫物質名稱)。
(2)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發生的反應是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化學式是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.t2℃時,甲的溶解度為50
B.甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.將甲溶液從t2℃降溫至t1℃,一定有晶體析出
D.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液 的溶質質量分數相等
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