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探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示
(1)由該實驗得出,可燃物燃燒的條件是:
與氧氣或空氣接觸
與氧氣或空氣接觸
;②
溫度達到著火點
溫度達到著火點
;
(2)實驗中使用了銅片,主要是利用銅的
導熱
導熱
性.
(3)燃燒是人類最早利用的化學反應之一,火善用之為福,不善用之為禍.下面是一些常用的滅火方法:
①熄滅液化氣灶火焰時,關閉閥門;②木材著火時,用泡沫滅火器滅火;
③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;    ④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;
⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火;  ⑥森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉.
請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:
分類標準(1)
隔絕氧氣
隔絕氧氣
,包括事例(2)
①②③④
①②③④
 (填序號所填答案必須前后對應且完整,否則不得分).
分析:(1)觀察圖示可知,銅片上的白磷燃燒,水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒,分析各自原因,了解燃燒的條件;
(2)利用銅的導熱性,使白磷達到可燃物的著火點;
(3)根據滅火的原理:清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離;隔絕氧氣或空氣;使溫度降到可燃物的著火點以下,解答本題.
解答:解:(1)銅片上的白磷能夠燃燒是因為與氧氣或空氣充分接觸,并且熱水的溫度使其達到著火點;紅磷的著火點高,雖然與氧氣充分接觸,但達不到著火點仍不能燃燒;水中的白磷雖達到著火點,但不與氧氣接觸,同樣不能燃燒.所以可燃物燃燒的條件是:與氧氣或空氣充分接觸;溫度達到著火點.
故答案為:①與氧氣或空氣接觸;②溫度達到著火點;
(2)銅片有很好的導熱性,可以把熱水的熱量傳導給銅片上的白磷,使其達到著火點燃燒.
故答案為:導熱.
(3)①熄滅液化氣灶火焰時,關閉閥門是隔絕氧氣;②木材著火時,用泡沫滅火器滅火是隔絕氧氣;③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅是隔絕氧氣;④熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅是隔絕氧氣;⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火,是降低可燃物的溫度;⑥森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉是清除可燃物,故答案為:隔絕氧氣;①②③④.
點評:在探究可燃物的燃燒條件時,將白磷放在銅片上和水中,目的是作對照,得出燃燒必須有氧氣參加.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應.認識燃燒,科學地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務是十分重要的.
(1)物質燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質具有可燃性是燃燒的首要條件,另外兩個條件分別是
 
;
 

(2)下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖.
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已知木炭是一種可燃物.請驗證:木炭發生燃燒的另外兩個條件中,缺少任何一個條件都不能燃燒(兩個條件須分別驗證),只有同時具備這兩個條件才能發生燃燒.
某化學實驗小組已經在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品,并在整個裝置中充滿了氮氣.請你繼續設計實驗步驟完成后續探究,要求實驗過程中不得拆、裝儀器. 
步驟 操作  預計現象及得出的結論 
  澄清石灰水未變渾,說明燃燒還需要氧氣
蓋滅酒精燈.待儀器恢復到常溫 /
   
點燃酒精燈加熱,繼續通氧氣  
(3)①裝置A中發生反應的化學方程式為
 

②裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫”這一步中的作用是
 


③小華同學認為,x處的氣體不應直接排放到空氣中去,大家經討論后認為很有道理,你認為其中的道理是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應.認識燃燒,科學地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務是十分重要的.
(1)下面是某化學實驗小組探究木炭燃燒條件的實驗裝置圖:
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該小組已經在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品,并在整個裝置中充滿了氮氣.請你繼續完成實驗并填寫相應空格(要求實驗過程中不得拆、裝儀器).
步驟 操作 預計現象及得出的結論
點燃酒精燈 木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾,說明燃燒還需要
 
蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫
打開活塞,通入氧氣 木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,說明燃燒還需
 
 
,繼續通氧氣
 
,說明燃燒需要同時具備上述兩個條件才能生燃燒.
(2)上述實驗開始時充滿了氮氣,其目的是
 

(3)①裝置A中發生反應的化學方程式為
 

②實驗結束后,撤去酒精燈,木炭繼續燃燒說明反應
 
(填“放熱”或“吸熱”).
③小華同學認為,x處的氣體不應直接排放到空氣中去,大家經討論后認為很有道理,
你認為其中的道理是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應.認識燃燒,科學地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務是十分重要的.

(1)如圖所示是某化學實驗小組探究木炭燃燒條件的實驗裝置圖:
該小組已經在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品,并在整個裝置中充滿了氮氣.請你繼續完成實驗并填寫相應空格(要求實驗過程中不得拆、裝儀器).
步驟 操作 預計現象及得出的結論
點燃酒精燈 木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾,說明燃燒還需要
氧氣(或O2
氧氣(或O2
蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫
打開活塞,通入氧氣 木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,說明燃燒還需
達到可燃物的著火點
達到可燃物的著火點
點燃酒精燈,繼續通氧氣 木炭燃燒,說明燃燒需要同時具備上述兩個條件才能燃燒.
(2)實驗結束后,撤去酒精燈,木炭繼續燃燒說明反應
放熱
放熱
(填“放熱”或“吸熱”)

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科目:初中化學 來源:2010-2011學年江蘇省南通市海安縣九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:填空題

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應.認識燃燒,科學地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務是十分重要的.
(1)下面是某化學實驗小組探究木炭燃燒條件的實驗裝置圖:

該小組已經在完成氣密性的檢查后填裝好了藥品,并在整個裝置中充滿了氮氣.請你繼續完成實驗并填寫相應空格(要求實驗過程中不得拆、裝儀器).
步驟操作預計現象及得出的結論
點燃酒精燈木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾,說明燃燒還需要   
蓋滅酒精燈,待儀器恢復到常溫
打開活塞,通入氧氣木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,說明燃燒還需   
    ,繼續通氧氣    ,說明燃燒需要同時具備上述兩個條件才能生燃燒.
(2)上述實驗開始時充滿了氮氣,其目的是   
(3)①裝置A中發生反應的化學方程式為   
②實驗結束后,撤去酒精燈,木炭繼續燃燒說明反應    (填“放熱”或“吸熱”).
③小華同學認為,x處的氣體不應直接排放到空氣中去,大家經討論后認為很有道理,
你認為其中的道理是:   

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科目:初中化學 來源:2012年甘肅省平涼市莊浪縣陽川中學中考化學模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

燃燒是一種發光、發熱的劇烈的化學反應.認識燃燒,科學地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務是十分重要的.
(1)物質燃燒一般需要同時滿足三個條件,物質具有可燃性是燃燒的首要條件,另外兩個條件分別是______;______.
(2)下面是驗證燃燒條件的實驗裝置圖.

已知木炭是一種可燃物.請驗證:木炭發生燃燒的另外兩個條件中,缺少任何一個條件都不能燃燒(兩個條件須分別驗證),只有同時具備這兩個條件才能發生燃燒.
某化學實驗小組已經在完成氣密性的檢查后為你填裝好了藥品,并在整個裝置中充滿了氮氣.請你繼續設計實驗步驟完成后續探究,要求實驗過程中不得拆、裝儀器. 
步驟操作 預計現象及得出的結論 
 澄清石灰水未變渾,說明燃燒還需要氧氣
蓋滅酒精燈.待儀器恢復到常溫/
  
點燃酒精燈加熱,繼續通氧氣 
(3)①裝置A中發生反應的化學方程式為______2H2O+O2

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