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【題目】(7分)一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無色氣體C。在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體E。某常見金屬F，在C中劇烈燃燒，火星四射，得黑色固體G。

（1）物質A、G的名稱分別是 ， ；物質B的作用是 。

（2）實驗室完成反應D時，預先在集氣瓶里裝少量水的目的是 。

（3）寫出F在C中燃燒的表達式： ，此反應屬于 反應。

【答案】（1） 氯酸鉀 ， 四氧化三鐵 ； 催化作用 （2） 吸收二氧化硫，防止空氣污染 （3）鐵+氧氣四氧化三鐵 （也可寫符號表達式，下同），化合(或氧化)

【解析】

試題分析：依據“在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體E”可知C是氧氣，D是硫磺，E是二氧化硫；F和氧氣的反應現象推得F是鐵G是四氧化三鐵；所以可根據白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成氧氣，可知A是氯酸鉀B是二氧化錳；（1）由以上分析可知物質A、G的名稱分別是氯酸鉀，四氧化三鐵； 物質B時氯酸鉀分解制取氧氣的催化劑，所起的作用是催化作用；（2）二氧化硫是有毒氣體，且能與水反應，所以實驗室完成反應D時，預先在集氣瓶里裝少量水的目的是吸收二氧化硫，防止空氣污染；（3）鐵絲在氧氣中燃燒的反應表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應的反應物是兩種生成物是一種，故該反應是化合反應；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是：

A.某氣體通入紫色石蕊溶液可使溶液變紅，則該氣體一定是二氧化碳

B.由同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成

C.微量元素與人體健康關系密切，當人體缺乏時應適量補充

D.碳酸鹽能與酸反應生成氣體，則能與酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；

（2） 實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，應選擇的發生裝置是 ，錐形瓶中應先放入的藥品是 ，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優點是__ （答一條）。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是 (填序號)，要在試管塞一團棉花，目的是 ，發生反應的文字表達式為 。

（4）收集氧氣時不能用D裝置，其原因是 。

（5）用C裝置收集氧氣的優點是 。

（6）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應檢查裝置氣密性，請問該如何檢查？（請答出操作、現象和結論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設計并完成實驗】

Ⅰ．將3．0g氯酸鉀放在試管中加熱

Ⅱ．將3．0g氯酸鉀與1．0g二氧化錳均勻混合加熱

Ⅲ．將x g氯酸鉀與1．0g氯化銅均勻混合加熱

【實驗現象分析】

Ⅲ中x的值應為 ，將實驗Ⅰ和Ⅲ比較可證明 ，將實驗Ⅲ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到1．0g黑色粉末，再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱，現象與實驗Ⅲ相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學反應前后 和 都不變．

【結論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑，請寫出實驗Ⅲ中的化學反應文字表達式

【實驗反思】實驗Ⅱ和Ⅲ對比是為了證明

【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關

【設計并完成實驗】

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內產生產生O2體積

Ⅰ

50．0g

1%

0．1g

9mL

Ⅱ

50．0g

2%

0．1g

16mL

Ⅲ

50．0g

4%

0．1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置是 （填編號）

【結論】在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解得越 。

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【題目】（4分）實驗是科學探究的重要途徑，請根據圖示回答相關問題。

（1）圖A所示實驗的錯誤是 ______ ___ ；

（2）圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是 ___ （答出一點即可）；

（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是 ；

（4）D圖中出現的錯誤是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)寫出下列反應的文字或符號表達式并按要求回答問題：

（1） 用磷燃燒制煙幕彈 。

（2） 細鐵絲在氧氣里燃燒 ，集氣瓶底部要先放一些 。

（3） 加熱高錳酸鉀制氧氣 ，二氧化錳是該反應的 。

（4） 存放在試劑瓶內的石灰水表面常形成一層 “白膜” 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 有一首贊美二氧化碳的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙境；她驅散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機……”。請回答下面有關二氧化碳的問題：

（1）二氧化碳的固體俗名________，它能用來制造舞臺云霧，是利用其什么樣的性質？________________________________。

（2）雪碧、可樂等碳酸飲料里面含有大量的二氧化碳，當打開雪碧瓶蓋，看到大量氣泡冒出，請用文字表達式表示____________________________。

（3）二氧化碳可以滅火，說明它具有的物理性質是____________________，化學性質是_____________________________________。

（4）檢驗二氧化碳的方法是________________________________________，反應的文字表達式為_____________________________________。

（5）在一些久未開啟的菜窖、枯井、深洞里，可能含有較多的二氧化碳，為確保安全，在進入這些地方前要進行_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究植物的呼吸作用，小剛設計了如下圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題：

（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內的植物進行________作用，對實驗產生干擾。

（2）經過一段時間后，可以看到細玻璃管中的紅墨水會_______(選填“左移”“右移”或“不動”)。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發生的現象是____________，原因是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5 分)下圖 A 是鎂元素在元素周期表中的相關信息，圖 B 是該元素形成的一種粒子的結構示意圖。

（1）鎂元素的原子核外電子數為

相對原子質量為

（2）B 圖中 X 為12，該粒子的符號是

（3）下圖是治理汽車尾氣反應的微觀過程。

反應的化學方程式為 。

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