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A、B、C是初中化學常見的液體、氣體、固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好.
(1)若A能使紫色石蕊變紅,B為空氣,將固體C倒入試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來.液體A,固體C可能是什么物質?請給出兩種不同組合(C為不同類別物質),組合一:______,化學方程式______;組合二:______,化學方程式______.
(2)若 A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,氣球很快被吸入試管中,氣體B是______,固體C是______.

解:(1)內部氣壓大于外界,氣球會因膨脹而鼓起來,考慮有氣體生成,或試管內的溫度升高;
故答案為:A為稀硫酸或鹽酸、C為Zn、Fe、Mg、Al等活潑金屬;為稀硫酸或鹽酸、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
C為Na2CO3、CaCO3等碳酸鹽;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)內部氣壓小于外界,氣球很快被吸入試管中,考慮試管內的氣體被吸收消耗,或試管內的溫度降低.
故答案為:CO2、HCl、等酸性氣體;NaOH等可溶性堿.
分析:因為“A能使紫色石蕊變紅色”則為酸性物質,“將固體C倒入試管中產生氣泡”所以:
(1)考慮內部氣壓應大于外界:①鹽酸與碳酸鈣,生成氣體二氧化碳;或②鹽酸與鋅反應生成氫氣,氣球都會因膨脹而鼓起來;
(2)如果B為某種氣體,它能與A、C形成的溶液反應,氣壓減小,所以氣球很快被吸入試管中.
點評:本題主要考查二氧化碳的化學性質,掌握堿的性質,了解利用氣壓差進行處理問題的方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

41、如圖所示,A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好.
(1)若A能使紫色石蕊變紅色,B為空氣,將固體C倒入試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來.液體A、固體C可官緹什么物質?請給出兩種不同組合(C為不同類別的物質),寫出發生反應的化學方程
A C 化學方程式
(2)若A是水,將氣球中的固體C倒入試管中,氣球很快被吸入試管中,氣體B是
HCl
(填化學式),固體C是
NaOH
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?本溪)A、B、C是初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如下圖所示(所需反應條件已略去).據圖回答問題:
(1)若B是引起地球溫室效應的一種氣體,經過綠色植物的光合作用能生成單質A,則A是
氧氣
氧氣
;B的一種用途是
滅火(或做碳酸飲料等,合理即可)
滅火(或做碳酸飲料等,合理即可)
;C可以是
CaCO3(或CO或H2CO3或NaHCO3等)
CaCO3(或CO或H2CO3或NaHCO3等)
(寫出一種即可);
(2)若A是相同條件下密度最小的氣體,B是氧化物,則B是
.C常用作建筑材料.
則C是
氫氧化鈣
氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列A、B、C是初中化學中的三個實驗,請按要求填空:

(1)寫出A實驗中反應的化學方程式
2KMnO4
 高溫 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 高溫 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)B實驗成功的關鍵是
①②③
①②③
(填序號).
①裝置氣密性好;②冷卻后再打開止水夾;③紅磷過量或足量;④要選用教室內的空氣.
(3)C實驗不能完全達到實驗目的原因
薄銅片上放適量著火點比白磷高的紅磷,進行對比實驗.無法確定燃燒與溫度的關系
薄銅片上放適量著火點比白磷高的紅磷,進行對比實驗.無法確定燃燒與溫度的關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C是初中化學中常見液體、氣體和固體,氣球套在試管口且保證密封性能良好.
(1)若A能使紫色石蕊變紅色,B為空氣,將金屬固體C倒入試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來.則A是(填化學式)
H2SO4或HCl
H2SO4或HCl
,金屬固體C是(填化學式)
Zn
Zn
,發生反應的化學方程式是
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
;
(2)若B為空氣,將黑色固體C倒入試管中產生氣泡,同時氣球因膨脹而鼓起來.則A是(填化學式)
H2O2
H2O2
,黑色固體C是(填化學式)
MnO2
MnO2
,發生反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)若A是水.將氣球中的固體C倒入試管中,氣球很快被吸入試管中,則氣體B是(填化學式)
CO2
CO2
,固體C是(填化學式)
NaOH
NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C是初中化學中常見的三種物質,它們都含有地殼中含量最多的元素,其中A、B的組成元素相同.“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質.
(1)寫出A、B、C物質名稱:
A
過氧化氫
過氧化氫
,B
,C
氧氣
氧氣

(2)寫出A→B,B→C的反應表達式(用化學式表示):
A→B
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

B→C
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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