【題目】如圖是實驗室測定空氣中氧氣的體積分數的實驗裝置
(1)紅磷燃燒,可以觀察到 的現象,寫出紅磷燃燒的文字表達式
(2)實驗中能否用木炭或鐵絲代替紅磷?為什么? .
(3)實驗過程中進入集氣中的水不足原瓶中空氣的的可能原因:① ② .
【答案】(1)放出熱量,并且產生大量的白煙;磷+氧氣五氧化二磷;
(2)否,因為木炭燃燒生成二氧化碳是氣體,瓶內的壓強沒有明顯的改變. 否,因為鐵絲在空氣中不能燃燒,不能快速消耗氧氣.
(3)紅磷的量不夠;裝置可能漏氣.
【解析】
(1)白磷燃燒能放出熱量,并且產生大量的白煙,該反應的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷.
(2)使用木炭,由于碳燃燒生成的是二氧化碳氣體,壓強變化不大,故不能測得氧氣的含量,不能用鐵絲代替燃燒匙內的物質,因為鐵絲在空氣中不能燃燒,不能快速消耗氧氣.
(3)進行此實驗時,必須保證裝置的氣密性良好,紅磷足量,瓶子冷卻后再打開彈簧夾,否則會導致結果不準確,所以答案為:A紅磷的量不夠;B裝置可能漏氣;C未冷卻到室溫就打開彈簧夾;
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【題目】依據如圖所示,下列關于空氣成分測定的實驗說法中,正確的是( )
A.可用木炭消耗氧氣
B.紅磷燃燒時,產生大量白霧
C.燃燒停止后,立刻打開止水夾
D.反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒,也不燃燒
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【題目】下列關于化學現象的描述,錯誤的是
A.木炭在空氣中燃燒,發出白光
B.將紫色石蕊試液滴入稀鹽酸中,變成紅色
C.打開濃鹽酸瓶塞,瓶口出現白霧
D.鎂條和稀硫酸反應,產生氣體并放熱
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【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是
A.米飯發霉(物理變化) B.玻璃窗破裂(化學變化)
C.用清潔球擦洗鍋上的水垢(物理變化) D.水加熱后變為水蒸氣(化學變化)
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【題目】炭雕(見圖1)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品.這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行有效吸附.某課外小組想對炭雕產品進行初步探究.
[提出問題]炭雕產品中是否含有碳元素.
[猜想與假設]炭雕產品中含有碳元素
[查閱資料]①碳在空氣中完全燃燒只生成二氧化碳,不完全燃燒
生成二氧化碳和一氧化碳.②新鮮的人或動物血液,遇一氧化碳由鮮紅變為暗紅.
[設計實驗]通過檢驗炭雕產品燃燒產物,證明炭雕產品中含有碳元素.組裝所需儀器如圖2.
(1)A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳,其中氧化鈣與水反應的化學方程式為 .
(2)實驗開始后,C裝置中有白色沉淀,C裝置發生化學反應方程式為 ,E裝置中新鮮的雞血變為暗紅色,則證明 氣體.
(3)寫出B、C裝置中的儀器名稱.
① ② ③ ④ .
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【題目】小明同學往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應時,忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認滴加的鹽酸是否已經過量,從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中,用某種試劑進行檢驗。下表是小明同學設計的實驗方案,其中不正確的是
實驗方案 | 使用的試劑 | 判斷的方法 |
A | 鐵粉 | 如果有氣泡產生,表明鹽酸已經過量 |
B | pH試紙 | 如果pH<7,表明鹽酸已經過量 |
C | 硝酸銀溶液 | 如果有白色沉淀產生,表明鹽酸已經過量 |
D | 紫色石蕊試劑 | 如果溶液變成紅色,表明鹽酸已經過量 |
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【題目】實驗室中的試劑常因與空氣中的一些成分作用而發生變化,下列對試劑在空氣中發生變化的分析不正確的是( )
A.鐵粉生銹與空氣中的水蒸氣和氧氣有關
B.氫氧化鈉潮解變質與空氣中的水和二氧化碳有關
C.氧化鈣的變質與空氣中的水和二氧化碳有關
D.濃鹽酸變稀與空氣中的水蒸氣有關
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【題目】中華民族輝煌的創造發明史,為世界文明做出了巨大貢獻。下列發明創造中不涉及化學反應的是( )
A.火藥及使用 B.打磨磁石制指南針
C.用糧食釀酒 D.鐵的冶煉
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【題目】通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發除去水分,得到粗鹽。粗鹽中含有多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(泥沙等)。工業上以粗鹽為原料制取精鹽,其生產流程如圖所示:
請回答下列問題:
(1)已知操作a、b、c中均含同一種操作,其名稱是_________。
(2)將足量稀鹽酸加入溶液C中,反應的化學方程式為(任寫一個)____________________。
(3)在蒸發操作中,用玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(4)如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質量為5 g,稱量Ⅱ中稱得精鹽的質量為5.1 g,則下列分析正確的是____。
A.精鹽的產率一定為98.04% B.精鹽的產率一定為102%
C.蒸發操作中可能有水分沒有蒸干 D.溶解操作中可能有粗鹽沒有溶解
E.除雜過程中有NaCl生成
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