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【題目】實驗室常用下列裝置制取有關氣體。

(1)寫出標有序號的一種儀器的名稱_____________________。

(2)裝置B除了用于制取氧氣外,還可用來制取的氣體是__________(寫一種即可)。

(3)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____________。

(4)上述兩種方法都能用于實驗室制取氧氣。從制備氣體的角度分析,你認為用其中相對較好的方法制取氧氣時,選用的裝置是____________,理由是__________________。

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取氨氣反應的文字表達式:氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。若要用裝置A制取氨氣,該裝置中存在的一處錯誤是________________。小紅用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗NH3,產生的現象是______________________。

【答案】 試管(酒精燈、集氣瓶); 二氧化碳; 防止二氧化碳溶于水; B, 不需加熱,操作簡便; 用排水法收集氨氣 濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

【解析】(1)標有序號的一種儀器的名稱①試管;②酒精燈;③集氣瓶;(2)裝置B適用于固體和液體常溫下制取氣體,除了用于制取氧氣外,還可用來制取二氧化碳;(3)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,使測定結果偏。唬4)從制備氣體的角度分析,相對較好的制取氧氣方法是過氧化氫法,因為是固體和液體常溫下反應生成氣體,即選擇固液常溫型發生裝置,氧氣的密度比空氣大,用向上排空氣法收集,選用的裝置是B,相對于高錳酸鉀法或氯酸鉀法,過氧化氫法制氧氣不需加熱,操作簡便,節約能源;(5)氨氣極易溶于水,不能用排水法收集氨氣,氨氣和水反應生成氨水,溶液顯堿性,用濕潤的紅色石蕊試紙來檢驗NH3,產生的氨水使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業廢料含氧化銅和氧化鐵,經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。

已知:Fe + Fe2(SO4) 3 3FeSO4

(1)寫出C的化學式____________

(2)過程Ⅱ和過程Ⅲ都需要進行的實驗操作是___________;

(3)過程Ⅰ中氧化鐵參與反應的化學方程式是______________

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【題目】某興趣小組同學在學習鐵及其化合物知識時進行了下列探究活動,請你回答下列問題:

(1)實驗1:通過試管___________(填序號)對比,可以探究鐵釘的銹蝕與氧氣有關;通過試管③④對比,可以得出的結論是:___________

(2)實驗Ⅱ:請你寫出裝置A中反應的化學方程式___________并對裝置中的不足提出改進意見:___________(3)下列對實驗Ⅱ的分析正確的是 ___________(填寫序號)

①因為二氧化碳是煉鐵過程中的還原劑,所以應先通一會兒一氧化碳,再加熱

②實驗結束后,玻璃管中的固體物質的質量比反應前減少了

③反應結束后應立即停止通入一氧化碳

④實驗結束后,玻璃管中固體粉末變為黑色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蚊蟲叮咬分泌出乙酸刺激皮膚,某興趣小組對乙酸進行如下的探究:

【查閱資料】:甲酸,又稱乙酸,具有酸的通性,甲酸的熔點是8.6℃,受熱能分解生成兩種物質。

實驗探究一:驗證甲酸的酸性,完成實驗記錄。

操作

實驗現象

原理或解釋

取甲酸溶于水

滴加紫色石蕊

溶液變成紅色

溶液中含有_____填離子符號)

加適量的鋅粒

觀察到有氣泡產生

鋅粒與甲酸生成了Zn(HCOO)2和一種氣體,寫出該反應的方程式__________

加氫氧化鎂粉末

觀察到_____

甲酸可以與堿反應

實驗探究二:探究甲酸分解的產物。

【提出猜想】:實驗小組對甲酸的分解產物提出了猜想:

猜想1:H2和CO2;猜想二:CO和H2O。

同學們提出以上猜想的依據是:__________________________

【設計實驗】根據資料,小組同學從下圖裝置中選擇裝置圖_______(填)對甲酸進行加熱。

【交流與拓展】資料表明,甲酸的分解產物不同,猜想一與猜想二均成立。據此小林對甲酸的分解產物又提出新猜想-----猜想3:H2O和CO2;猜想四:CO與H2,同學們討論后認為無需進行實驗就知道猜想三和猜想四是錯誤的,理由是:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】⑴在化學實驗操作考試中,某同學將5mL稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中,微熱,觀察到的實驗現象是_______________。(寫出一個即可)

(2)實驗結束后,為了探究剩余液體的成分,該同學向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,邊滴入邊振蕩她發現試管中過了一會兒才有藍色沉淀生成,由此可知剩余液體的成分是_________(填序號)

A.只含有CuSO4溶液 B. CuSO4H2SO4的混合溶液

(3)另一位同學向上述溶液中逐滴滴入40%的氫氧化鈉溶液至不再產生藍色沉淀為止,反應過程中生成沉淀的質量與所加氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示.

反應結束后,試計算最終生成的沉淀質量為_______________?

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【題目】圖為M、N兩種固體飽和溶液溶質的質量分數(C%)隨溫度(t)變化的曲線,下列說法正確的是

A.50gM放入150g水中形成不飽和溶液

B.t℃時,M的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為2:5

C.80gN放入150g水中全部溶解,此時溶液的溫度一定低于t℃

D.100gN的溶液,蒸發15g水、冷卻至t℃后得到10g晶體,原溶液溶質的質量分數為40%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在學習酸的化學性質后,做了甲、乙二個實驗,實驗結束后,把甲乙試管中的廢液依次緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,下列對廢液缸中廢液成分的分析正確的是

A. 廢液中除氯化鈉外,一定有氯化鈣

B. 如果廢液呈堿性,則一定有氫氧化鈣

C. 如果廢液呈酸性,則一定有氯化鈣、氯化鈉

D. 廢液中一定有氯化鈉,還有氫氧化鈣或碳酸鈉或鹽酸中的一種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】地殼中元素含量由高到低依次是氧、、、鐵等。下圖是硅元素在元素周 期表中的信息和鋁元素的原子結構示意圖。請回答

硅原子的核外電子數是_____;鋁離子的符號是_____;地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成物質的化學式是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料和水在生產和生活中有著廣泛應用。

① 水是很好的溶劑。下表是 NaCl 和 KNO3 在不同溫度時的溶解度,回答問題。

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

(g/100g 水)

KNO3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110.0

I.兩種物質中,溶解度受溫度影響變化較大的是______;

II.60℃時,按圖示操作

A 中溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液,C 中溶液的總質量是_______g;

III.50℃時,將兩種物質的飽和溶液各 100 g,分別加熱蒸發 10 g 水后,再恢復到 50℃, 則以下說法正確的是______(選填編號)。

a.有 NaCl 晶體析出,無 KNO3 晶體析出

b.兩溶液中溶質與溶劑的質量比都增大

c.剩余溶液的質量:NaCl 溶液大于 KNO3 溶液 d.析出 NaCl 晶體 3.7 g

② 鐵制品在潮濕空氣中容易生銹,請寫出工業上除鐵銹的方法_________(用化學方程式表示)。

③ 某同學將一定質量的 Zn 粉放入 AgNO3 與 Cu(NO3)2 的混合溶液中,實驗流程如圖所示:

I.步驟 b 中生成的無色氣體 X 是_________,濾液 N 中的溶質是_____

II.步驟 a 中發生反應的化學方程式____(任寫一個即可)。

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