【題目】取甲、乙兩份質量和溶質質量分數均相同的過氧化氫溶液,向甲中加入適量的二氧化錳,反應生成氧氣質量與反應時間的關系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是( )
A. 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率
B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質量相同
C. 反應前后二氧化錳的質量和化學性質均不變
D. a線表示甲溶液生成氧氣質量隨反應時間的變化情況
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鉀是我國古代紡織業常用作漂洗的洗滌劑,古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后的固體(主要成分是氧化鈣)與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用,生成氫氧化鉀。請按要求用化學方程式表述上述有關反應。
(1)分解反應 ,
(2)化合反應 ,
(3)復分解反應 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總容積的.
請回答下列問題:
(1)實驗完畢,若進入集氣瓶中的水的體積不到總容積的.你認為導致這一結果的原因可能是_____________________________________(任寫一點);
寫出集氣瓶內發生反應的文字表達式______________________________________,
若將硫代替紅磷實驗,是否能成功__(填“能”或“不能”),為什么?_____________________;
(2)小華同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優點是:__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題:
(1)儀器x的名稱是 。
(2)若用裝置B收集氧氣,進氣口應為 端(選填“a”或“b”)。
(3)對比裝置C和D,可以得出關于可燃物燃燒的條件是 。
(4)某同學連接A、E、F進行實驗,A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實驗時E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是 。
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質由碳、氧、鈣三種元素組成,下圖是該物質中各元素的質量分數的圓餅圖。 據圖分析,下列關于該物質的說法錯誤的是( )
A. 該物質中碳元素的質量分數為 12%
B. 該物質中碳和氧兩種元素的質量比為 1:3
C. 該物質的化學式可表示為 CaCO3
D. 12.5 g 的該物質中鈣元素的質量為 5 g
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【題目】“母親水窖”是一項幫助西部地區擺脫缺水狀況的集中供水工程。水窖的工程示意圖見下圖:
(1)沉淀池匯集的天然雨水中含有多種成分,因此屬于(填物質分類)________。
(2)天然雨水需要經過一系列凈水過程才能飲用。
①小剛學過化學后提出,應在沉淀池和注水口之間再建一個水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂。該水池的主要作用為(填序號)________。
a.過濾 b.沉淀 c.消毒
②水窖中的水長期放置會有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶雜質和異味,活性炭的作用主要是(填凈化水方法)________________。
③在中學實驗室中,凈水效果最好的方法是________________。
(3)小剛在水窖中取出水樣進行實驗,發現該水樣不易生水垢,與肥皂作用容易產生大量泡沫。由此說明水窖中的水屬于______________。
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