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【題目】水和水溶液與人類的生活、生產關系密切。

在天然水凈化處理中,加活性炭的作用是 ,很多自來水廠用二氧化氯替代氯氣對水進行殺菌消毒。工業上用Cl2和NaClO2來制取二氧化氯(ClO2),請配平下列化學方程式 Cl2+ NaClO2 2NaCl+ ClO2。

我們用“電解水”和“氫氣在氧氣中燃燒”的兩個探究實驗來證明水的組成元素。依據下圖實驗回答問題:

上述探究水的組成的理論依據是 。

寫出電解水的化學方程式 ,檢驗正極上氣體的方法是

上圖步驟中集氣瓶里觀察到的現象是 。

【答案】吸附; 1 Cl2+ 2 NaClO2 2NaCl+ 2 ClO2

質量守恒定律或反應前后元素的種類不變或反應前后原子種類不變

2H2O 2H2↑+O2

用帶火星的木條,看木條是否復燃

發出淡藍色火焰,瓶壁上有小液滴

【解析】

試題分析:活性炭具有疏松多孔的結構,具有吸附性,能吸附元素和異味;配平化學方程式的依據是質量 守恒定律化學反應前后原子的種類和數目不變,故1 Cl2+ 2 NaClO2 2NaCl+ 2 ClO2;

電解水實驗中與正極產生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 ,質量比為8:1 ,該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論;氫氣燃燒發出淡藍色火焰,瓶壁上有小液滴。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分)水是人類不可缺少的資源。

1)電解水的實驗如下圖所示,收集到氧氣的試管是 (填AB)。反應的化學方程式是 ,該實驗說明水是由 組成的。

2)提倡節約用水,保護水資源。下列做法合理的是 (填序號)。

a.使用節水龍頭

b.使用無磷洗衣粉

c.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

3)某水廠凈化水的大致流程如下:

水經過沙濾池,除去的雜質是 ;炭濾池中活性炭的主要作用是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關氧氣的說法正確的是

A.夏天食物腐爛與氧氣無關

B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水

C.氧氣能夠燃燒

D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比是學習化學的重要方法。下列關于CO2與CO的比較錯誤的是(

A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

B.CO2能溶于水,CO難溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2會造成溫室效應,CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于下列事實的解釋不正確的是

選項

事實

解釋

A

10mL酒精和10mL 水混合后體積小于20mL

分子之間有間隔

B

金剛石和石墨都由碳元素組成,物理性質有較大差異

碳原子的排列不同

C

F 、Cl原子化學性質相似

化學反應中都易得到1個電子

D

不能用鐵制容器配制農藥波爾多液(硫酸銅溶液和氫氧化鈣按一比例混合)

鐵制容器能加速氫氧化鈣與空氣中二氧化碳的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)請用化學符號和數字填空:

(1)地殼中含量最多的金屬元素 ;

(2)2個氧分子

(3)+5價的氮元素 ;

(4)酸都含有的陽離子 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。

活性炭常用于凈水,利用其 (8) 作用除去水中的顏色和異味。

電解水實驗如圖所示。

a管下方導線應接電源的 (9) 極(填“正”或“負”),反應的化學方程式為 (10) 。

為了加快電解速度,可先向水里加入少量氫氧化鈉(已知通電時NaOH不發生變化)。配制100g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,需氫氧化鈉固體 (11) g,量取水(水的密度為1g/cm3)時,應選擇規格為(12) mL(填“10”、“100”或“250”)的量筒。電解后溶液的溶質質量分數 (13) 10%(填“<”、“=”或“>”)。

水曾被誤認為是一種單質。下列實驗能證明水是由氫、氧元素組成的是 (14) 。

水的電解 水的蒸發 水的蒸餾 氫氣在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質由離子構成的是( )

A. B. 二氧化碳 C. 金剛石 D. 氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液中的一種物質。常溫下,相連環物質間能發生反應,不相連環物質間不能發生反應,且B的相對分子質量大于D。請填空:

(1)寫出下列物質的化學式:A ,D 。

(2)寫出B與C反應的方程式 。

(3)相連環物質間發生的反應,沒有涉及的基本反應類型是___ _ _。

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