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【題目】2019年5月12日是我國第11個全國防災減災日，主題是“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”。下列說法錯誤的是（　�。�

A. 只要溫度達到著火點，可燃物一定會燃燒

B. 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火

C. 火災發生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119

D. 為撲滅森林火災，可將大火蔓廷路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶

【答案】A

【解析】

A、燃燒需要三個條件：①可燃物；②與氧氣接觸；③溫度達到著火點，三個條件要同時滿足才能燃燒，A中只有一個條件，說法錯誤，符合題意；

B、油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性物質，所以要嚴禁煙火，B說法正確，不符合題意；

C、遇到火災為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話119， C說法正確，不符合題意；

D、撲滅森林火災，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，隔絕可燃物，達到滅火目的，D說法正確，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如圖所示．下列說法正確的是（　　）

A. X的值為22

B. 該反應屬于分解反應

C. W由碳、氫兩種元素組成

D. W中碳、氫元素質量比為3：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類和類比是學習化學常用的方法。

（1）下列化學實驗中都用到了玻璃棒，根據實驗中所用玻璃棒的作用，應將C中實驗歸為①_____組（填A或B），理由是②_____。

A組

B組

C

蒸發

濃硫酸稀釋

過濾

測定溶液的pH

物質的溶解

（2）在同一條件下，既能向正反應方向進行，同時又能向逆反應方向進行的反應稱為可逆反應，如:N2+3H22NH3氮氣和氫氣在一定條件下反應生成氨氣的同時，氨氣也分解成氮氣和氫氣。請你寫出一個學過的類似上述反應的可逆反應的化學方程式_____。根據題中敘述，氫氣燃燒和水通電分解這兩個反應是不是可逆反應？_____（選填“是”或“不是”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1是小李通過實驗檢驗鋅與鹽酸反應產生的氫氣中含有的雜質．

①實驗中觀察到無水硫酸銅變藍色，說明制取的氫氣中含有_____；又觀察到紫色石蕊試液變紅色，說明制得的氫氣中含有_____．

②圖中的石蕊試液也可換成_____溶液，此時觀察到的現象是_____．

（2）已知濃硫酸具有很強的吸水性，是一種常用的干燥劑．如圖2是小李設計的制取干燥、純凈氫氣的裝置．

①其中氫氧化鈉溶液的作用是_____．②虛線框內連接的最佳收集裝置是_____．

A 向上排空氣集氣裝置 B 用干癟的氣囊作為集氣裝置

C 向下排空氣集氣裝置 D 排水集氣裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖，回答問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是______（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是______，若用D裝置收集氧氣，當觀察到______時，便可開始收集。

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是______（填序號），反應的化學方程式是______。圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置，該設計除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別放入硫酸銅溶液中，一段時間后，乙、丙表面出現紅色物質，甲沒有明顯現象；再將大小相同的乙、丙分別放入相同溶質質量分數的稀鹽酸中，乙、丙均產生氣泡，但丙產生氣泡的速度明顯快于乙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是（　　）

A. 丙乙甲B. 甲丙乙C. 丙甲乙D. 甲乙丙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣元素是一種重要的金屬元素，它可組成氯化鈣、氫氧化鈣等多種物質。

（1）氫化鈣（CaH2）固體是登山運動員常用的能源提供劑。某實驗探究小組的同學通過查閱資料得知，氫化鈣在常溫下能與水反應生產氫氧化鈣和氫氣，請你寫出該反應的化學方程式______。

（2）該實驗探究小組將Na2CO3溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問題）

濾液中溶質的成分是什么？

（猜想與假設）

猜想一：NaOH

猜想二：NaOH和Ca（OH）2

猜想三：NaOH和______；

猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2

經過討論，大家認為猜想四不合理，原因是______。

[實驗過程]

實驗步驟

現象

結論

步驟I：取濾液，向其中滴入適量Na2CO3溶液

______

猜想二不成立

步驟II：另取濾液，向其中加入足量______溶液

產生氣泡

猜想______成立

（拓展延伸）

在分析反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外，還需考慮______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置在相應條件下完成下列實驗

（1）探究燃燒條件：B盛木炭粉。

①由A處通N2一段時間后，加熱B，B、C無明顯變化。

②待B冷卻至室溫，由A處通入O2一段時間，B、C無明顯變化。

③由A處繼續通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。

結論：由①、③可知燃燒需要_____；由②、③可知燃燒需要_____。

（2）探究CO與金屬氧化物反應：B盛金屬氧化物。

I、模擬工業煉鐵：A處通CO，B盛Fe2O3粉末，B處下方放酒精噴燈，D處放酒精燈。

實驗：在A處通入CO時，應立即點燃_____處（填“B”或“D”）酒精（噴）燈。在B處加熱一段時間后可觀察到的現象是_____。

II、探究金屬氧化物的組成：A處通CO，B盛金屬氧化物，B處下方放酒精噴燈、D處放酒精燈。

已知：CuO、Fe3O4均為黑色物質，B中所盛粉末：CuO或Fe3O4或兩者混合物。

實驗：同Ⅰ操作、B中可觀察到既有紅色固體生成，又有黑色固體生成。

實驗結論（定性）：該黑色粉末為_____。

定量經測定反應前B重180克，完全反應后B重170.4克。將反應后B中固體全部加入到足量的稀硫酸中，完全反應后經過濾、洗滌、干燥，測得剩余固體12.8克。

實驗結論（定量）：m（CuO）：m（Fe3O4）＝_____（寫最簡整數比）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用NaOH固體配置200g10%的NaOH溶液，下列裝置或操作正確的是

A. NaOH的固體保存 B. 用天平稱取NaOH固體

C. 加水溶解氫氧化鈉固體 D. 將配好的溶液裝瓶存放

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