【題目】研究表明Al3+在人體內會阻止小腸壁對磷的吸收,使血液和其它組織內磷的含量減少,造成記憶力減退,免疫功能下降,被世界衛生組織確定為食品污染源之一。營養學家指出每天鋁的安全攝入量為每1千克體重0.7 mg(1 g = 1000 mg))。傳統食品加工過程中。一般在1kg面粉中加入1g明礬(已知:明礬的化學式為KAl(SO4)2·12H2O,其相對分子質量是474)。請回答下列問題:
(1)1g明礬中含鋁元素_______mg。
(2)該200g食品中含鋁元素__________ mg 。
(3)體重為50 kg的某同學,一天用該食品200g,他攝入的鋁量_______(選填“已”或“未”)超過安全攝入量。
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【題目】工業制備蔗糖的流程如下圖所示。
(1)操作A名稱是________,實驗室進行操作C應在________(填儀器名稱)中進行加熱。
(2)糖汁呈棕黃色,工業上可加入________對糖汁進行脫色處理。
(3)關于工業制備蔗糖,下列說法正確的是________(選填序號)。
a.由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是物理變化
b.操作A、C都要用到玻璃棒,其作用不同
c.為得到更多的蔗糖固體,進行操作C時應將水分蒸干再停止加熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用47.8g氫氧化鈉溶液充分吸收二氧化碳氣體,得到50.0g碳酸鈉溶液,請計算(溫馨提示:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O).
(1)參加反應的二氧化碳氣體的質量是________g;
(2)反應后溶液中溶質的質量分數是________?(計算結果精確到0.1%)
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【題目】計算題:
(1)已知葡萄糖的化學式為C6H12O6,則①葡萄糖中C、H、O三種元素質量比為_______。
②36g葡萄糖中所含氫元素與________g水中所含氫元素質量相等。
(2)若規定以氧原子質量的1/16作為相對原子質量的標準,已知一個NO2分子質量為ag,一個N2O5分子質量為bg,則N2O4的相對分子質量為____________(用含a、b的式子表示)。
(3)某種胃藥的主要成分可用MgaAlb(OH)x(CO3)y表示,請用一個等式表示a、b、x、y之間的關系_____。
(4)1噸下述氮肥的市場價格如下:①CO(NH2)2:1200元;②NH4NO3:810元 ③NH4HCO3 :330元,分別用1萬元采購上述氮肥,則得到的氮元素質量由多到少順序為_______(填序號)。
(5)已知乙醇(C2H5OH)與水的混合物中,水的質量分數為54%,則該混合物中乙醇分子與水分子的個數比______________。
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【題目】現有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應從圖甲中選用的儀器裝置是________(填字母編號)。該實驗的主要步驟有:①裝藥品、跈z查裝置的氣密性、奂訜帷、軐⒀b置固定在鐵架臺上、菹缇凭珶簟、奘占瘹怏w、邔Ч芤瞥鏊郏瑒t正確的操作順序為_________,反應的文字表達式為_________。
(2)某;瘜W興趣小組的同學利用如圖乙所示裝置進行實驗:
(實驗目的)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______
(裝置連接)為達到實驗目的,各裝置的正確連接順序是a→________(填接口的字母)→d。
(實驗現象)實驗過程中發現B瓶中的水變紅了,原因是____________
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【題目】2018年“世界水日”的宣傳主題為 "Nature for water"。
(1)海水是________(填字母),純水是________(填字母)。
A.純凈物 B.混合物 C.單質 D.化合物 E.氧化物
(2)通過下圖所示操作可以對水進行一定程度的凈化。該操作的名稱是____ ,用到的玻璃儀器有_____,通過該操作可以除去水中的____ 。
(3)實驗室用蒸餾的方法軟化硬水,硬水中需要加入幾粒沸石以防____,用________比較水蒸餾前后的硬度變化。
(4)用下圖表示化學式H2O的各種意義,請填空:____、____
(5)電解水的實驗裝置如圖所示,電解水的化學方程式為____。切斷裝置中的電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體,
請在下表中填寫發生的現象:
正極端玻璃管 | 負極端玻璃管 | |
現象 | ___________ | __________ |
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【題目】仔細閱讀下面的探究實驗信息,回答相關問題。
Ⅰ.(實驗目的)探究固體物質溶于水時的熱現象。
Ⅱ.(查閱資料)
(1)物質溶解于水的過程包括吸收熱量(Q吸)的擴散過程和放出熱量(Q放)的水合過程。
(2)通常狀況下,水的凝固點為0℃、沸點為100℃。
Ⅲ.(提出猜想)物質固體物質溶于水時,有可能出現放熱、_____、既不放熱也不吸熱等三種可能性。
Ⅳ.(實驗探究)某探究小組的同學設計了如下圖所示的實驗方案。試劑瓶a、b、c中分別盛裝有A、B、C三種干燥的粉末狀固體藥品。操作:用a、b、c三個燒杯,分別盛裝相同體積的水,將燒杯中的水加熱至沸騰,撤去酒精燈,見沸騰剛止即迅速向a、b、c燒杯中對應加入一藥匙的A、B、C,F象:a燒杯中的水立即沸騰,b、c燒杯中的水未見沸騰現象。
Ⅴ.(實驗結論)
(1)物質A溶于水時,其熱現象為_____,說明Q吸_______(填“>”或“<”或“=”)Q放。
(2)物質B或C溶于水時,其熱現象為_______。
Ⅵ.(反思交流)不能準確斷定物質B或C溶于水時的熱現象的原因是_______。
Ⅶ.(拓展實驗)小張同學對物質A溶于水的實驗現象很感興趣,繼續向沸騰剛止的熱水中加入相同質量的物質A,又看到沸騰現象,繼續如此重復實驗,至燒杯中出現固體物質后,再繼續加入相同質量的物質A,卻看不到沸騰現象。請解釋不再產生沸騰現象的原因_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現對錫的綠色回收,某工藝如下:
已知:錫(Sn)能和四氯化錫(SnCl4)反應生成二氯化錫(SnCl2)
(1)步驟①實驗操作的名稱為_________。
(2)寫出步驟②發生反應的文字表達式_________,反應的基本類型為_________。
(3)相比于直接焚燒廢舊舊電路板回收金屬,該工藝主要優點是________(回答一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下列橫線上填上物質的化學符號,并回答題后問題:
① 碳+氧氣 ______; ② 甲烷+ _____
二氧化碳+水
③ 鎂+氧氣________; ④ ______
氯化鉀+氧氣
上述四個變化既不屬于化合反應、也不屬于分解反應的是________;不屬于氧化反應的是________。
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