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(2010?棗莊)諾貝爾化學獎獲得者希伯格教授說“化學--人類進步的關鍵”.請根據你的經驗舉出現實生活中應用化學知識的三個實例:
(1)______;
(2)______;
(3)______.
【答案】分析:要知道哪些屬于化學知識,化學是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規律的基礎自然科學,只要是在現實生活中運用了有關化學方面的知識的實例即可.
解答:解:只要是利用了化學知識即可連例如:(1)用醋酸除水垢(2)用酸去鐵銹(3)用煤氣作燃料(4)用石灰漿抹墻(5)用氯氣給自來水消毒等等
故答案為:(1)用酸除去鐵銹;(2)用煤氣作燃料;(3)用石灰漿抹墻.
點評:熟記化學研究的內容,知道學習了化學后能研究哪些方面,如何才能使化學服務于社會,造福于人類.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?棗莊)通過下列實驗(如圖)可以得出的結論,其中合理的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?棗莊)2009年的諾貝爾化學獎因“對核糖體結構和功能的研究”授予托馬斯?施泰茨等三位科學家,核糖體是一種進行蛋白質合成的重要細胞器.下列說法錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?棗莊)氯氣是一種黃綠色的有毒氣體,密度比空氣大,生活中可用于自來水的殺:菌消毒.   資料:氯氣溶于水得到的溶液叫氯水,發生反應:Cl2+H2O═HCl+HCl0,新制的氯水能使有色布條褪色(漂白);氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應:Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O.
(1)實驗室里聞氯氣的正確操作是
用手在瓶口輕輕煽動,僅使極少量的氣體飄入鼻孔
用手在瓶口輕輕煽動,僅使極少量的氣體飄入鼻孔

(2)小民為探究起漂白作用的物質是次氯酸(HClO),設計了如下圖所示的實驗:打開止水夾,通氯氣一段時間,發現A中布條沒有褪色,B中布條褪色.①該實驗中裝置C的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣
;若要收集氯氣,請在虛線框內畫出集氣裝置.②你認為小民設計的方案能夠達到目的嗎?若能,請說明理由.若不能,請補充實驗幫助小民達到實驗目的(寫出實驗操作、現象及結論).

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科目:初中化學 來源:2010年山東省棗莊市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010?棗莊)2009年的諾貝爾化學獎因“對核糖體結構和功能的研究”授予托馬斯?施泰茨等三位科學家,核糖體是一種進行蛋白質合成的重要細胞器.下列說法錯誤的是( )

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