分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①人體中含量最多的元素是氧元素,其符號為:O;
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個鎂原子,就可表示為:2Mg;
③分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以3個二氧化碳分子可表示為:3CO2;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氧化鈉中鈉元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+1}{Na}$2O;
(2)離子符號前面的數字表示離子的個數,元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數,故“4”表示硫酸根離子的個數為四個;“2-”表示每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷;
故答案為:(1)①O ②2Mg ③3CO2 ④$\stackrel{+1}{Na}$2O (2)硫酸根離子的個數為四個;每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3AB2+B2=2C | B. | 2AB2+2B 2=2C | C. | 4AB 2+B 2=2C | D. | AB 2+2B 2=2C |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 從構成角度看,氧氣是由氧氣分子構成的 | |
B. | 從物理性質角度看,氧氣易溶于水,所以魚蝦能生活在水中 | |
C. | 從變化類型上看,物質與氧氣發生的反應都是氧化反應 | |
D. | 從應用角度看,氧氣可供給呼吸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫銨$\stackrel{△}{→}$氨氣+水+二氧化碳 | B. | 氧化鈣+水→氫氧化鈣 | ||
C. | 鐵+稀鹽酸→氯化亞鐵+氫氣 | D. | 磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋 | |
B. | 向NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量 | |
C. | 在40°C,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發至有白色晶體析出 | |
D. | 將足量的金屬鎂、鋅分別和等質量的10%的稀硫酸混合 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應后所得溶液的質量:X<Y | B. | 相對原子質量:X>Y | ||
C. | 金屬的活動性:X>Y | D. | 消耗硫酸的質量:X>Y |
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