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【題目】請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當的物質填空：空氣中體積分數最大的是_______；能使澄清石灰水變渾濁的物質是________。

【答案】 氮氣 二氧化碳

【解析】空氣中各成分及體積分數為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%．所以所給氣體中氮氣體積分數最大；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】根據下列實驗現象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（　　）

A. 溶液中滴入石蕊顯紅色

B. 溶液中滴入酚酞顯紅色

C. 溶液中滴入酚酞不變色

D. 常溫下，測得溶液的pH＜7

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【題目】下圖是實驗室常用的氣體制取裝置之一，下列有關敘述合理的是

A. 該裝置既可以用于制取氧氣，也可用于制備二氧化碳

B. 為了防止生成的氣體逸出，導管口一有氣泡產生即刻收集

C. 該裝置的優點是“能控制反應的發生和停止”

D. 當氣泡從瓶口逸出時，表明氣體已經收集滿

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【題目】以下物質的用途，利用其物理性質的是（ )

A. 氮氣填充食品包裝袋 B. 氧氣供給呼吸

C. 活性炭用于防毒面具 D. 氫氣可作燃料

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【題目】硬水中含較多的Ca2＋、Mg2＋，常用_________________區分硬水和軟水；生活中降低水的硬度的方法是____________。

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【題目】如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細銅絲。

（已知：銅+氧氣氧化銅；氧化銅是固體）

（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_________mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的______________。

(2)不同的同學在做上述實驗時結果差別較大，甲同學最后剩余氣體26mL，你認為可能的原因有哪些？①___________________________________________；

②___________________________________________________。

（3）該實驗能否將銅絲換成木炭？__________________，為什么？________________。

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【題目】人們把食品分為綠色食品、藍色食品、白色食品等。綠色食品是綠色植物通過光合作用轉化的食品；藍色食品是海洋提供的食品；白色食品是通過微生物發酵的食品。下面屬于白色食品的是 ( )

A．菜油 B．面粉 C．海帶 D．食醋

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【題目】某同學對一個儲氣桶內存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進行實驗，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發現木條復燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據實驗現象可得出結論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質是

(1)________________________________，

(2)_______________________________。

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【題目】分類是學習和研究化學物質及其變化的一種常用方法．物質分類的方法依據不同的分類標準有不同的結果．根據概念的范圍大小，不同類物質間常存在如下三種(如圖所示)

(1)純凈物和混合物屬于上述關系的____________關系;

(2)有以下物質：①潔凈的空氣 ②人呼出的氣體 ③啤酒 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥醫用75%的酒精 ⑦冰水混合物 ⑧氯化鉀．請用序號填空：其中屬于純凈物的有______________．

(3)化合反應和氧化反應屬于上述關系的______________關系。

(4)請舉出符合(3)關系的反應的一個(或一組)反應的文字表達式_____________________

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