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根據圖1裝置,結合所學化學知識回答下列問題:
(1)H2是一種重要化工生產原料,也是一種極具開發前景的清潔能源.實驗室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2,以便研究H2的性質,下面是-些常見的化學儀器或裝置,請按要求填空:
①寫出圖1儀器的名稱:b______,f______;
②選取圖1儀器中的______(填字母)可組裝成制備和收集H2的裝置;
③此套制備H2的裝置______(填“能”或“不能”)制備O2,如果能,請寫出用其制備O2反應的化學方程式;如果不能,說明理由:______(此空寫化學方程式或說明不能的理由).
(2)工業上制取的氫氣中;煊猩倭慷趸茧s質,分離H2、CO2的混合氣體可采用圖2所示的裝置.操作步驟如下:
①關閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到______氣體.
②然后,______(填操作),又可收集到另一種氣體.此時廣口瓶
中發生的一個反應方程式為______.
(3)在①干燥氣體、②做反應容器、③與量筒組合測氣體體積中,可用圖3裝置進行操作的是______ (填字母).
A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.①②③

解:(1)①圖1編號儀器分別是長頸漏斗和燒杯;
②實驗室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2,可用錐形瓶作反應容器,長頸漏斗添加硫酸,氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,難溶于水,可用排水法收集;
③制取氫氣的裝置屬于固體和液體常溫反應,實驗室利用雙氧水制取氧氣也可用此發生裝置,反應方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
(2))①氫氣不與氫氧化鈉溶液反應,而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應,所以關閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到氫氣;
②二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳,所以在完成①之后,關閉活塞A,打開活塞B,這時B中的稀硫酸與步驟①中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉反應,生成二氧化碳,所以此時可收集到二氧化碳,反應的方程式是:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)圖示裝置的作用:氣體長進短出可以用于干燥氣體;可以做反應容器,在裝置中裝入水,氣體短進長出可以貯存氣體;與量筒組合測氣體體積,裝置中裝滿水,氣體從短的一端進入,水從長的一端排出,通過測量排出水的體積,測量出氣體的體積;
故答案為:(1)①長頸漏斗;燒杯;②bde;③能;2H2O22H2O+O2↑;
(2)①H2;②關閉活塞A,打開活塞B;Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(3)D.
分析:(1)①據常用儀器回答;
②據實驗室制取氫氣的反應物的狀態和反應條件選擇儀器,并據氫氣的密度和溶解性確定收集方法;
③制取氫氣的裝置屬于固體和液體常溫反應,實驗室利用雙氧水制取氧氣也可用此發生裝置,據反應原理書寫方程式;
(2)①根據氫氣不與氫氧化鈉溶液反應,而二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應分析;
②根據二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀硫酸反應生成二氧化碳分析;
(3)圖示裝置的作用:氣體長進短出可以用于干燥氣體;可以做反應容器,在裝置中裝入水,氣體短進長出可以貯存氣體;與量筒組合測氣體體積,裝置中裝滿水,氣體從短的一端進入,水從長的一端排出,通過測量排出水的體積,測量出氣體的體積.
點評:實驗發生裝置的選擇要根據反應物的狀態和反應條件,氣體收集裝置的選擇要根據氣體的密度和溶水性,并了解 實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理、裝置的作用等,并會依據物質的性質、裝置特點分析解決相關問題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?懷化)根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,二氧化錳起
催化
催化
作用;其中發生裝置應選用
B
B
,收集裝置應選用
C或D
C或D
.(填編號)
(3)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)用C裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,能夠熄滅,說明滿了
將燃著的木條放在集氣瓶口,能夠熄滅,說明滿了

(5)如選用E裝置來收集CO2,則氣體應從
a
a
端(填“a”或“b”)進入.
(6)E裝置還可用來除去雜質氣體,如要除去氧氣中混有的CO2,則E瓶中最好選裝
C
C
(填序號)
A、飽和食鹽水   B、飽和石灰水   C、濃氫氧化鈉溶液
(7)E裝置也可用于氣體的分離,如在“(6)”實驗后的溶液中滴加
鹽酸
鹽酸
,又可收集到CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?東莞一模)根據圖1裝置,結合所學化學知識回答下列問題:
(1)H2是一種重要化工生產原料,也是一種極具開發前景的清潔能源.實驗室常用鋅粒與稀硫酸來制取H2,以便研究H2的性質,下面是-些常見的化學儀器或裝置,請按要求填空:
①寫出圖1儀器的名稱:b
長頸漏斗
長頸漏斗
,f
燒杯
燒杯

②選取圖1儀器中的
bde
bde
(填字母)可組裝成制備和收集H2的裝置;
③此套制備H2的裝置
(填“能”或“不能”)制備O2,如果能,請寫出用其制備O2反應的化學方程式;如果不能,說明理由:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(此空寫化學方程式或說明不能的理由).
(2)工業上制取的氫氣中;煊猩倭慷趸茧s質,分離H2、CO2的混合氣體可采用圖2所示的裝置.操作步驟如下:
①關閉活塞B,打開活塞A,通入混合氣體,可收集到
H2
H2
氣體.
②然后,
關閉活塞A,打開活塞B
關閉活塞A,打開活塞B
(填操作),又可收集到另一種氣體.此時廣口瓶
中發生的一個反應方程式為
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2

(3)在①干燥氣體、②做反應容器、③與量筒組合測氣體體積中,可用圖3裝置進行操作的是
D
D
 (填字母).
A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.①②③

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖裝置,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:
a
試管
試管
;b
長頸漏斗
長頸漏斗
;c
錐形瓶
錐形瓶
;
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,發生裝置是應選擇
B
B
,收集裝置應選擇
C或D
C或D
;(填編號);寫出該反應的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;在該反應中,有一種能夠加快反應速率,但是本身質量和化學性質都不發生變化的物質,叫做
催化劑
催化劑

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生的裝置應選用
A
A
(填編號);寫出反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
試管
試管

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發生裝置最好選用
C
C
;如需隨時控制產生氣體的量并節約藥品,發生裝置最好選用
B
B
(填編號)
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用
D
D
(填編號);寫出其反應的化學符號表達式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
BCDA
BCDA
(填寫序號).
A.烘干             B.溶解        C.過濾        D.洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒

③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理.下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是
(選填“甲”或“乙”).

(4)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體.請你利用如圖儀器Ⅰ、Ⅱ,設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法:

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