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11．某同學用如圖所示裝置進行探究實驗．

（1）該實驗的目的是什么？驗證質量守恒定律．
（2）該實驗的操作過程中有少量氣泡產生，其原因是什么？氫氧化鈉放在空氣中會空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應會產生二氧化碳氣體．

分析 （1）分析裝置圖得出實驗的目的；
（2）根據氫氧化鈉和稀鹽酸的性質進行分析．

解答 解：（1）實驗目的為：驗證質量守恒定律；
（2）氫氧化鈉放在空氣中會空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應會產生二氧化碳氣體．故答案為：（1）驗證質量守恒定律．
（2）氫氧化鈉放在空氣中會空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應會產生二氧化碳氣體．

點評 此題難度不大，注意：驗證質量守恒定律時應注意在密閉容器中進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．國產大飛機C919機殼采用了先進的鋁鋰合金材料．已知金屬鋰（Li）的活動性比鋁強． 下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．鋁鋰合金硬度大、密度小
B．鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜
C．鋰能與鹽酸反應，放出熱量、生成氫氣
D．鋰能與氧氣反應，生成的Li2O中Li顯+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．在一定條件下，一個密閉容器內發生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示．下列有關說法不正確的是（　�。�
 物質 a b c d
 反應前的質量/g 30 20 10 15
 反應后的質量/g X y 010
A．x+y=65B．x的取值范圍，0≤x≤30
C．當y≤20，該反應一定是化合反應D．參加反應的c與d的質量比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是（　�。�
A．水由液態變為氣態時，分子間間隔變大
B．明礬凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質
C．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．化學與生產、生活息息相關，請運用化學知識回答下列問題：
（1）當我們路過花圃時，就會聞到花香的氣味，原因是分子是在不斷的運動的．
（2）我市正在進行“四城聯創”，為改善空氣質量，提倡少用煤、石油、天然氣三大化石燃料，寫出天然氣燃燒的化學方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）吃柑橘等水果，主要為人體補充的營養素是維生素．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．經研究發現NH3，燃燒的產物對空氣沒有污染，且釋放大量能量，有一定的應用前景，其反應的微觀示意圖如圖所示：
（1）反應中氧化物的名稱是水；
（2）該反應中兩種反應物的質量為17：24；
（3）該反應的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．物質能在空氣中燃燒并發出白光的是（　�。�
A．碳B．鎂帶C．鐵D．硫

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列主題知識的歸納中，正確的一組是（　�。�
A．生活常識B． 安全常識
用鐵鍋烹調食物→防止貧血
亞硝酸鈉（NaNO2）→有咸味可用于腌制食品		煤氣泄漏→先打開排氣扇
高樓室內起火→立即打開所有門窗呼吸
C．化學與社會D．環保知識
玻璃鋼、塑料、滌綸→合成材料
紅燒排骨、清蒸鱸魚→富含蛋白質		減緩溫室效應→植樹造林節能減排
減少白色污染→使用可降解塑料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于物質的組成分類說法正確的是（　　）
A．甲烷和乙醇都屬于有機物B．純堿和燒堿都含有氫氧根子
C．硝酸鉀和尿素都是復合肥D．鈣和鐵都是人體必須的微量元素

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