【題目】下列關于實驗現象的描述錯誤的是（ �。�
A. 硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰
B. 磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧
C. 硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
D. 木炭在氧氣中燃燒時，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
綠色植物的光合作用
沐浴在陽光下的綠色植物在悄悄地進行著一個重要的化學變化——光合作用。它是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（淀粉），并且釋放氧氣的過程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢？
【實驗1】實驗裝置如右圖所示。一段時間后，取玻璃瓶內罩住的葉片及未罩住的一個葉片，分別經過脫色等處理，加入碘溶液。觀察到前者無變化，后者變藍。
【實驗2】操作步驟：①取淡藍色的BTB溶液倒入試管A中。②另取BTB溶液放入大燒杯中，向溶液中吹氣，溶液顏色變黃。③將大燒杯中的BTB溶液倒入B，C，D試管中，在C，D試管中各放入一棵植物。④用橡皮塞將A，B，C，D 4個試管塞緊，并用錫紙將試管D包裹。⑤將4個試管置于光照下，觀察BTB溶液的變色情況。實驗現象：一段時間后，觀察到A試管中溶液顏色仍為淡藍色，B試管中溶液顏色仍為黃色，C試管中溶液顏色變為淡藍色，D試管中溶液顏色仍為黃色。
小資料：1．淀粉遇碘會變為藍色。2．BTB即溴麝香草酚藍。溴麝香草酚藍是一種酸堿指示劑、吸附指示劑。BTB溶液在pH < 6時呈黃色，在pH > 7.6時呈藍色，在pH 為6~ 7.6時呈過渡顏色綠色或淡藍。其實，綠色植物的光合作用是一個很復雜的過程。通過光合作用，將無機物轉變成了有機物，將光能轉變成了化學能，同時維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。
依據文章內容，回答下列問題：
（1）光合作用的反應物是。
（2）實驗1的目的是 ； 澄清石灰水的作用是 。
（3）實驗2中，A，B，C，D 4個試管做了3組對照實驗，其中能說明光合作用需要在光照條件下進行的對照實驗是（填試管序號）。
（4）北京市蔬菜需求量龐大，請你為種植大棚蔬菜的農民提出一條增產的建議：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨堿法生產純堿工藝如下圖所示，圖中生成的NaHCO3受熱后會轉化成純堿。
（已知碳酸鈣在設備甲中高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣）
（1）設備丙中發生反應的化學方程式為。
（2）設備乙中反應物所含元素除C、H、O外，還有（用元素符號表示）。
（3）設備丁中反應后的產物是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，請回答下列問題：
（1）井水中若含有難溶性雜質，一般通過_____的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入_____；
（2）電解水時，若得到10ml氫氣，同時能產生_____的氧氣，據此可以推出水的組成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向100 g水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應的溶液①~⑤。下列說法正確的是 （ ）
A.②中A的質量分數最大
B.③⑤中A的質量分數相等
C.②④⑤的溶液為飽和溶液
D.①③④⑤中沒有固體存在
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知：C+2CuO 
2Cu+CO2↑。如圖表示一定質量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質質量隨時間的變化趨勢。下列說法中，不正確的是( )
A.t1時，開始發生反應
B.t1和t2時，固體中銅元素質量保持不變
C.b是固體混合物的質量
D.d二氧化碳的質量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是研究物質組成、結構、性質及其變化規律的基礎自然科學。請回答：
（1）從組成角度看：氯化鈉是由_____組成。
（2）從微粒角度看：氯化鈉是由_____構成（用微粒符號表示）。
（3）從制備角度看：為除去食鹽中混有的泥沙等不溶于水的固體雜質，需進行_____操作。
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