【題目】(1)圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是_____(填序號)。寫出該裝置任意兩種實驗儀器的名稱_____,_____。
請寫出實驗室用你所選裝置制兩種氣體的化學方程式:制O2_____。制CO2_____。
(2)用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置氣密性,如圖2,當緩慢向里推動活塞時,如果氣密性良好,則觀察到的現象是_____。
(3)濃硫酸具有干燥CO2和O2的作用,將制得的CO2通入裝置⑥中,導氣管應與_____相連(填a成b)。實驗室制取的CO2氣體中;煊HCl氣體,影響CO2性質檢驗,通常將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中,目的是_____。
【答案】② 長頸漏斗 試管等 2H2O22H2O+O2↑ CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaC12 有液體進入長頸漏斗中,長頸漏斗內的液面上升 a 吸收氯化氫氣體
【解析】
(1)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以圖1裝置中既能制O2又能制CO2的是②,該裝置中的實驗儀器有長頸漏斗、試管等;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CO2↑+H2O+CaC12;
(2)用推拉注射器活塞的方法來檢查裝置的氣密性,如圖2,當緩慢向里推動活塞時,如果氣密性良好,則觀察到的現象是有液體進入長頸漏斗中,長頸漏斗內的液面上升。
(3)濃硫酸干燥除雜時,應該長進短出,所以制得的CO2通入裝置⑥中,導氣管應與a相連。實驗室制取二氧化碳時要用鹽酸,由于鹽酸中能揮發出少量的氯化氫氣體,所以實驗室制取的CO2氣體中;煊HCl氣體,影響CO2性質的檢驗,通常將混合氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中,目的是:除去氯化氫氣體。
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【題目】根據下表進行實驗,有關說法及分析錯誤的是
向少量KOH溶液中滴加CuSO4溶液 | 向少量BaCl2溶液中滴加CuSO4溶液 | |
現象 | ① | 白色沉淀 |
化學方程式 | 2KOH + CuSO4 =Cu(OH)2↓+ K2SO4 | ② |
A. ①有藍色沉淀
B. ②反應的化學方程式為CuSO4 +BaCl2 =BaSO4↓+CuCl2
C. 兩個反應都屬于復分解反應
D. 只要有沉淀生成的反應就屬于復分解反應
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【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一.
(1)下面是一些常用的滅火方法的事例:
①吹滅蠟燭;
②熄滅燃氣灶火焰時,關閉閥門;
③熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;
④森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;
⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火;
⑥油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅.
請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:
分類標準_____包括事例_____ (填序號);
(2)打火機中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產物相同,請寫出丁烷完全燃燒的化學方程式_____.
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A. t℃時c物質的飽和溶液,可采用升高溫度方法使其變為不飽和溶液
B. a屬于易溶性物質
C. 90℃時,將50g a物質加入到50g水中充分攪拌,可得到100g的飽和溶液
D. 將20℃時三種物質的飽和溶液升溫到90℃,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是:a>b>c
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【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是( 。
A. 丙的相對分子質量為32g
B. 丙中C:H:O元素的質量比為3:1:4
C. 生成的丙和丁的分子個數比為2:1
D. 該反應沒有單質參與
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【題目】化學與生活息息相關。請回答下列問題:
(1)大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養素,其中能起到調節人體新陳代謝,預防疾病作用的是_____________________。
(2)凈化水時放入活性炭除去色素、異味,這是利用了活性炭的______________性。
(3)家庭中常用潔廁靈(有效成分為鹽酸)去除尿垢(其中含有碳酸鈣)。寫出鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式______________________________________________________。
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【題目】甲醇是一種無色、有特殊香味、易揮發的液體,可用于制造甲醛和農藥等。已知:甲醇由碳、氫、氧三種元素組成,其中氫元素的質量分數為12.5%,氧元素的質量分數為50%;一個甲醇分子中含有4個氫原子。請通過計算回答下列問題:
(1)甲醇的相對分子質量是__________;
(2)一個甲醇分子中含氧原子的個數是__________。
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【題目】在通常狀況下,硫是一種黃色粉末,下圖是硫元素的某種粒子的結構示意圖:
(1)硫原子的核內質子數為_________。
(2)圖中所示粒子的符號為_________。
(3)硫在氧氣中燃燒,發出藍紫色火焰,該反應的化學方程式為__________。
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