【題目】已知氯化鉀(KCl)20℃時的溶解度是34g,50℃時的溶解度是42.6g.通過如圖的實驗操作得到相應的溶液①~⑤. 20℃時100g水中 ①
②
③
④
⑤
(1)所得溶液中;為不飽和溶液的是(填序號,下同);溶質的質量分數相等的是;溶質的質量分數最大的是 .
(2)溶液④的質量為;該實驗中把不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法是 .
【答案】
(1)①③;②⑤;④
(2)142.6g;加溶質
【解析】解:由于氯化鉀在20℃時的溶解度是34g,即100g水中最多溶解34g氯化鉀,因此在20℃時在100g水中加入20g氯化鉀,氯化鉀會全部溶解,得到的①溶液是20℃不飽和溶液;又加入20g氯化鉀,由于在100g水中最多溶解34g氯化鉀,因此這20g氯化鉀只能再溶解14g,所以形成的②溶液是20℃飽和溶液;升溫至50℃,由于氯化鉀在50℃時的溶解度是42.6g,因此后加入的氯化鉀會全部溶解,而且形成的溶液③是50℃不飽和溶液,但又加入20g氯化鉀,這20g氯化鉀會再溶解2.6g,形成的溶液④是50℃飽和溶液,然后降溫到20℃時,有晶體析出,形成溶液⑤是20℃飽和溶液.(1)所得溶液中;為不飽和溶液的是①③;溶質的質量分數相等的是②⑤,都是20℃飽和溶液;溶質的質量分數最大的是④,是50℃飽和溶液;(2)溶液④的質量=100g+42.6g=142.6g;該實驗中把不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法是加溶質.所以答案是:(1)①③;②⑤;④;(2)142.6g;加溶質.
【考點精析】認真審題,首先需要了解飽和溶液和不飽和溶液(飽和與不飽和的判斷方法:看有無不溶物或繼續加入該溶質,看能否溶解),還要掌握飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法(飽和和不飽和的轉變方法:①Ca(OH)2和氣體等除外,它的溶解度隨溫度升高而降低②最可靠的方法是:加溶質、蒸發溶劑)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】根據要求填空:
(1)硫在氧氣中燃燒的化學方程式為 , 該反應屬于反應.
(2)檢驗某無色無味氣體是否為氧氣的方法是
(3)將CO2通入紫色石蕊試液中,溶液呈色.
(4)使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的兩種方法是:①②
(5)在“粗鹽中難容雜質的去除”實驗中,實驗步驟是:溶解、、蒸發、計算產率.其中,在溶解粗鹽時玻璃棒的作用是 .
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【題目】在課本測定空氣中氧氣含量的實驗中,集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣,體積約為集氣瓶空氣體積的 .下列結論與此實驗事實無關的是( )
A.氮氣不支持燃燒
B.氮氣不易溶于水
C.氮氣的熔點是﹣209.9℃
D.空氣中氮氣和氧氣的體積比約為4:1
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【題目】根據如圖實驗裝置回答問題.
(1)寫出圖1中標有序號儀器的名稱:①;② .
(2)選用裝置B制氧氣時發生反應的化學方程式為 .
(3)實驗室制取二氧化碳所選用的收集裝置為(填裝置代號,下同).
(4)圖2氣體的發生裝置中,在制二氧化碳時能起到“控制反應的發生或停止”效果的是 .
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【題目】某同學在化學課上提出,可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳,就這一過程而言,屬于科學探究環節中的:
A. 建立假設 B. 收集證據 C. 作出結論 D. 設計實驗
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【題目】下列關于資源的敘述不正確的是( )
A.自然界中水是循環的,可利用的淡水資源不會減少
B.石油分餾可得到汽油、煤油等多種產品,屬于物理變化
C.地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素
D.更多的利用太陽能可減少環境污染
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【題目】化學為人類社會的可持續發展做出了巨大貢獻.
(1)家用太陽能發電設備與太陽能熱水器一樣,只要將一個太陽能板放在樓頂,就能通過太陽能給家里發電.從化學角度看,太陽能作為新能源的主要優點有(答兩點):①② .
(2)氫氣是未來的理想能源,可以作為化工生產的重要原料,也可以作航天工業的高能燃料,其燃燒的化學方程式是
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