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（2013?赤峰）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質 甲 乙 丙 丁
反應前質量/g 20 m 8 6
反應后質量/g 4 待測 28 2
對該反應，下列描述正確的是（　　）
分析：該題是一道圖表數據結合題，首先根據質量守恒定律求出圖表中乙待測出的數據，然后根據甲、乙、丙、丁四種物質反應前后質量的變化，確定反應物和生成物分別是誰，以及化學反應中各物質間的質量關系．
解答：解：根據表中各物質反應前后質量的變化及質量守恒定律可知：甲、丁為反應物，分別反應了16g、4g，共20g，丙為生成物，生成了20g，所以乙物質的質量不變，由此可知：
A、乙的質量反應前后不變，但由于反應前乙的質量未知，故待測質量不一定為2g，故錯誤；
B、根據分析可知，甲、丁為反應物，故正確；
C、由于乙的質量反應前后不變，故乙可能是催化劑，也可能沒有參加反應，故錯誤；
D、反應中甲和丙的質量比為16g：20g=4：5，故錯誤；
故選B．
點評：本題主要考查了學生根據圖表數據分析問題的能力，要學會去偽存真，挖掘出有效數據，然后根據質量守恒定律以及化學反應中的質量關系求解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?赤峰）在高速發展的信息時代，我們要學會獲取和辨別信息：
××豆腐干
配料：大豆、食鹽、植物油、辣椒、味精圖一
（1）寫出圖一商品標簽中所示食品含有的兩種營養素
蛋白質
蛋白質
、
無機鹽或維生素或油脂
無機鹽或維生素或油脂
；
（2）圖二圖片中物品使用的主要材料是
合成橡膠（或合成材料或有機高分子材料）
合成橡膠（或合成材料或有機高分子材料）
；
（3）下列從網絡搜取的信息正確的是
②③
②③
：
①為了提高糧食產量，應大量使用農藥、化肥
②塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時也會造成“白色污染”；
③對人體有益的鈣、鎂、鐵、鋅等元素應適量；
由此你對化學物質的看法是（寫出一條）
要科學合理的使用化學物質
要科學合理的使用化學物質
（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?赤峰）化學就在我們身邊．通過一年的學習，讓我們共同分享同學們的收獲．
（1）寫出一種你最熟悉的元素
H
H
，它屬于
非金屬
非金屬
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）寫出一種你最熟悉的物質
氧氣
氧氣
，它的用途是
供給呼吸
供給呼吸
．
（3）寫出一種你最熟悉化學反應
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
，從該反應中選擇一種物質，寫出化學式并指出它的物質分類
CO2 氧化物
CO2 氧化物
．
（4）寫出一種你最熟悉的化學實驗
實驗室制取二氧化碳，產生大量的氣泡
實驗室制取二氧化碳，產生大量的氣泡
，與該實驗現象對應的化學方程為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?赤峰）下列離子在溶液中能大量共存的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?赤峰）結合下列有關鐵的實驗，回答有關問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗：
點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴將要燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察現象．這根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲
；為了防止集氣瓶底炸裂，應采取的方法是
瓶底放少量水
瓶底放少量水
．
（2）如圖是探究鐵釘銹蝕條件的實驗：
①A中植物油的作用是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
；
②一段時間后，B中鐵釘沒有銹蝕，而C中鐵釘銹蝕，通過B、C對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是
鐵釘與水接觸
鐵釘與水接觸
．

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