【題目】下列食物中富含糖類的是( 。
A.大米 B.雞蛋 C.黃瓜 D.花生油
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合圖示實驗裝置,回答下列問題。
⑴圖中a儀器的名稱:a_______。
⑵用高錳酸鉀制氧氣化學方程式是___________________________。
選用的發生裝置是 _______,收集裝置可以是 _______(從“D”、“E”、“F”中選擇)。
⑶實驗室用A裝置制備CO2時,反應的化學方程式是 _______________________________,若用G裝置收集CO2,則氣體應從__________端通入(填 “c” 或 “d” )。
⑷實驗室常用來制取氫氣的實驗藥品選用_____________________,其反應原理的基本反應類型是__________。使用C裝置制取氫氣的優點是__________________,則鋅粒應放在 _____處(填“e”或“f”)。
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【題目】請用微粒的觀點解釋下列現象:
(1)品紅在水中的擴散________________________;
(2)金剛石與石墨的物理性質差別較大_______________________。
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【題目】生活中常遇見銅制品生銹的情況.活動課上,同學們設計實驗對銅銹進行了如下探究活動.
探究活動一:驗證銅銹的組成
【査閱資料】①銅銹為綠色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3 . ②白色的硫酸銅粉末遇水能變為藍色.③碳不與稀硫酸反應.④氧化銅為黑色固體,能與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液.
(1)【進行實驗1】同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗.
實驗橾作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①按如圖組裝儀器,裝入藥品. | 綠色固體變為黑色;硫酸銅粉末變為藍色;燒杯中液體變渾濁. | 加熱銅銹生成的物質有; |
③冷卻后,向試管中固體 加入適量稀硫酸,稍加熱. | 黑色固體溶解,溶液變 為藍色. |
(2)【進行實驗2】同學們進行了下面的4個實驗,每天觀察一次現象,一段時間后,發現只有實驗4中的銅絲生銹了,且與水接觸的部分生銹更明顯.
序號 | 實驗內容 | 實驗結論 | 實驗反思 |
實驗1 | 在干燥環境中,銅不易生銹 | ①實驗2和3中使用的是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其原因是 . | |
實驗2 | |||
實驗3 | |||
實驗4 | 銅生銹的條件是 |
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【題目】“一帶一路”是跨越時空的宏偉構思,賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵.古絲綢之路將中國的發明和技術傳送的到國外.下列不涉及化學變化的是
A.火藥爆炸B.稻草造紙
C.蠶絲織布D.冶煉鋼鐵
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【題目】人類的生產和生活都離不開水,下圖是自來水廠凈水過程示意圖。請根據示意圖回答下列問題:
(1)自來水廠生產自來水時,不會使用的凈水方法有____;(寫字母)
A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾
(2)自來水廠凈水時通常使用的絮凝劑是____;
(3)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,若在實驗室進行此操作,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要____,該操作過程中玻璃棒所起的作用是____。
(4)自來水廠常用二氧化氯進行消毒,化學式為ClO2,其中氯元素的化合價是_____。
(5)每一滴水都來之不易,列舉一條生活中具體可行的節水措施____。
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【題目】金屬材料在我國建設中起著重要的作用。
⑴ 銅可以做導線,主要利用了金屬銅的延展性和_______________。
⑵ 回收利用是保護金屬資源的一條有效途徑。某工業廢料含氧化銅和氧化鐵,經過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液,主要流程如下。
已知: Fe + Fe2(SO4)3==3FeSO4
① 過程Ⅰ中氧化鐵發生反應的化學方程式是___________________________。
② 過程Ⅱ、Ⅲ充分反應后,還應有的實驗操作是_______。
③ 過程Ⅲ的反應觀察到的現象有___________________________________。
④ A~F中含鐵元素的有______________(填序號)。
⑤ 若最后得到銅128克,則原工業廢料中含氧化銅的質量是_____________。
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