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在做鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應的實驗時，化學興趣小組的同學圍繞鹽酸所氫氧化鈉是否恰好完全反應等問題進行了探究。
【實驗一】（1）用pH試紙測定反應過程中溶液的pH：用_______(填一種儀器名稱)醮取溶液沾在pH試紙上，再把pH試紙顯示的顏色與___________對照。當測得溶液的pH_______7時(填“>”、“=”或“<”)，說明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應。
【實驗二】用無色酚酞試液作指示劑進行如下實驗：
（2）指出(或改正)上述操作中存在的錯誤：_____________________________。
（3）你認為上述實驗結論是否可靠，請說明理由：____________________________。
【實驗三】用溫度計測反應中溶液溫度變化：向一定體積10％的氫氧化鈉溶液中加入10％的鹽酸(室溫下)，反應中溶液溫度的變化如下：
（4）如下圖所示，溫度計的位置正確的是_______(用字母表示)。
（5）鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應時，所用鹽酸體積最接近于__________mL。
（1）玻璃棒；標準比色卡；＝
（2）用溫度計攪拌
（3）如果鹽酸過量，酚酞試液也不變色
（4）B
（5）10
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

37、如圖所示，某同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否完全反應，該同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論．
（1）你認為他得出的結論是否正確
不正確
，理由是
酚酞在酸性溶液中也為無色
．
（2）寫出在燒杯中發生的化學反應方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O

（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
（4）另一同學認為不用指示劑也能證明酸與堿能反應，只要用難溶或微溶的堿，
如Ca（OH）2，在兩只裝有Ca（OH）2固體的試管中分別滴加等量水和稀鹽酸，只要觀察到
加水的試管中有固體剩余，加鹽酸的試管中無固體剩余
現象，即可證明Ca（OH）2能與稀鹽酸反應．做Ca（OH）2固體中加水的實驗的作用是
做對比試驗
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某興趣小組的同學為證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應，從不同角度設計  了如下實驗方案，并進行實驗．
方案一：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且最終小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了化學反應．
（1）用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作
將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測液在試紙上，將試紙顏色與標準比色卡對照，讀出pH
將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測液在試紙上，將試紙顏色與標準比色卡對照，讀出pH
；
（2）簡述強調“測得的pH小于7”的理由：
鹽酸呈酸性，為了排除因稀釋而使溶液的pH值變小的因素，而使溶液的pH值小于7
鹽酸呈酸性，為了排除因稀釋而使溶液的pH值變小的因素，而使溶液的pH值小于7
；
方案二：探究稀鹽酸與氫氧化鈉的反應是否放熱．甲同學將稀鹽酸滴入裝有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，他馬上得出結論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應會放出大量的熱．但是乙同學提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應放出的．
（1）你認為乙同學提出異議的理由是
氫氧化鈉溶于水放熱
氫氧化鈉溶于水放熱
．
（2）針對乙同學提出的異議，請你幫助他們完成探究過程并填寫下表．
實驗步驟 實驗現象 結論
稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應放熱
方案三：先在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然后再滴加鹽酸，可觀察到紅色逐漸消失，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了化學反應．
該組同學在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液時，發現了一個意外現象；氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液，溶液變成了紅色，過了一會兒紅色消失了．
【實驗猜想】
①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應，使紅色消失；
②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應，使紅色消失．
【實驗探究】
（1）為驗證猜想①，該組同學做了如下實驗：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞試液．實驗中“加熱”和“滴入植物油”的目的是
除去氧氣和隔絕氧氣
除去氧氣和隔絕氧氣
．實驗結果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無關．
（2）為驗證猜想②，該組同學做了如下實驗：取一定量的Na2CO3溶液，向其中滴入酚酞溶液，發現溶液也呈現紅色，由此可得出以下兩點結論：
【實驗結論】
①說明Na2CO3溶液呈
堿
堿
性；
②說明酚酞溶液紅色消失與
空氣中的二氧化碳
空氣中的二氧化碳
無關．
（3）該小組同學通過查閱資料得知：當氫氧化鈉溶液濃度很大時，就會出現上述意外現象．
請設計實驗證明方案中取用的NaOH溶液濃過大．
①實驗方法：
取上述溶液加入水稀釋后，在滴加無色酚酞溶液
取上述溶液加入水稀釋后，在滴加無色酚酞溶液
；
②觀察到的現象：
溶液呈紅色
溶液呈紅色
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖所示，某同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否完全反應，該同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論．
（1）你認為他得出的結論是否正確______，理由是______．
（2）寫出在燒杯中發生的化學反應方程式______
（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實驗方法可能觀察到的現象結論
（4）另一同學認為不用指示劑也能證明酸與堿能反應，只要用難溶或微溶的堿，
如Ca（OH）2，在兩只裝有Ca（OH）2固體的試管中分別滴加等量水和稀鹽酸，只要觀察到______現象，即可證明Ca（OH）2能與稀鹽酸反應．做Ca（OH）2固體中加水的實驗的作用是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，某同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否完全反應，該同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論．
（1）你認為他得出的結論是否正確______，理由是______．
（2）寫出在燒杯中發生的化學反應方程式______
（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實驗方法 可能觀察到的現象 結論
 


    
（4）另一同學認為不用指示劑也能證明酸與堿能反應，只要用難溶或微溶的堿，
如Ca（OH）2，在兩只裝有Ca（OH）2固體的試管中分別滴加等量水和稀鹽酸，只要觀察到______現象，即可證明Ca（OH）2能與稀鹽酸反應．做Ca（OH）2固體中加水的實驗的作用是______．
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科目：初中化學 來源：2010-2011學年江蘇省無錫市濱湖區雪浪中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，某同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否完全反應，該同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論．
（1）你認為他得出的結論是否正確______，理由是______．
（2）寫出在燒杯中發生的化學反應方程式______
（3）請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表
實驗方法可能觀察到的現象結論
 


  
（4）另一同學認為不用指示劑也能證明酸與堿能反應，只要用難溶或微溶的堿，
如Ca（OH）2，在兩只裝有Ca（OH）2固體的試管中分別滴加等量水和稀鹽酸，只要觀察到______現象，即可證明Ca（OH）2能與稀鹽酸反應．做Ca（OH）2固體中加水的實驗的作用是______．

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