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【題目】X、Y、Z、Q四種元素的核電荷數分別為a、b、c、d（均小于18），若它們的離子Xm＋、Yn＋、Zm－、Qn－的電子層數相同，則下列關系中，正確的是（ ）

A. a－b＝n－m B. b－d＝2n C. c－d＝m＋n D. a－c＝0

【答案】B

【解析】原子失去或得到電子，原子的核內質子數和核外電子數不再相等，就變為離子，其最外層電子數是8（H是2），所以離子Xm+、Yn+、Zm-、Qn-的電子層數相同說明它們的核外電子數相等，故a-m=b-n=c+m=d+n，整理得：a-b=m-n，a-d=m+n，b-d=2n，c-d=n-m，a-c=2m，

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產安全非常重要。

（1）2013年12月廣州建業大廈發生嚴重火災。從燃燒條件分析，大廈內存放的大量鞋、紙箱等物品充當了________________。

（2）高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統。從滅火原理分析，灑水的作用主要是______________。

（3）分析下表中的數據，回答問題：

物質代號

L

M

N

P

熔點/℃

-117

3550

44

-259

沸點/℃

78

4827

257

-253

著火點/℃

510

370

40

580

①有人認為“物質的熔、沸點越高，著火點越高”，該結論_______________（填“合理”或“不合理”）。

②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用上圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是_________和________（填代號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗：

【觀察與討論1】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現象是 ① 。再滴加無色酚酞溶液，無明顯現象（已知CaCl2溶液呈中性）。

【觀察與討論2】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發生反應Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，繼續滴加稀鹽酸，再發生反應NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。所以甲同學認為，乙同學實驗時還應 ② ，才能觀察到有氣泡產生。

【觀察與討論3】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，沒有觀察到明顯現象。經過討論確定，甲同學的試管中廢液含有的溶質一定有 ③ ，乙同學的試管中廢液含有的溶質一定有 ④ （均寫化學式）。

為了處理實驗后產生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究。

【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？

【猜想與假設】猜想1：廢液中含有 ⑤ （寫化學式）兩種溶質。

猜想2：廢液中含有 ⑥ （寫化學式）三種溶質。

猜想3：廢液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三種溶質。

【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：

甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產生。

乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色。

【結論與反思】（1）猜想 ⑦ （填“1”或“2” 或“3”）正確。

（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法。如加入氧化鐵粉末，可觀察到溶液呈 ⑧ 色，該反應的化學方程式為 ⑨ 。

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能造成的危害是

⑩ ，你認為處理該廢液的方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）

Na2CO3與鹽酸反應分兩步進行：

第一步反應為：Na2CO3＋HCl===NaCl＋NaHCO3；

第二步反應為：NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑

取Na2CO3溶液100g，逐滴加入稀鹽酸直到過量。反應過程中產生的氣體質量與加入

的鹽酸質量的關系如圖所示：

（1）反應中最多可以產生CO2___________g。

（2）求Na2CO3溶液中溶質質量分數（要求書寫計算過程）。

（相對原子質量：C—12、Na—23、H—1、O—16）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某市售天然礦泉水標簽的部分內容如圖所示，請用正確的化學用語填空．鈣離子：　 ，硫酸根離子：　 ﹣　，偏硅酸中硅元素的化合價為+4價：　 ，鎂離子與氯離子形成化學物的化學式：　 　 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑。下列有關于丁酸乙酯的敘述正確的是（ ）

A．丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種原子構成的

B．丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質量比為3: 6; 1

C．丁酸乙酯中碳元素的質量分數為31%

D．一個丁酸乙酯分子中含有64個質子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）為探究氣體X的組成，某興趣小組進行圖12所示實驗（固定裝置未畫出）。

【資料在線】

（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣。

（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應。

無水氯化鈣可吸收氣體X。

（3）本實驗條件下，氮氣密度為1.15g·L-1，裝置內空氣中的水與二氧化碳對相關數據測定的影響可忽略不計。

【實驗步驟】

（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。

（2）取一定量氧化銅，準確稱得其質量為2.40g。

（3）按圖12所示裝入藥品，測量并記錄相關數據Ⅰ（見表1）。

（4）連接A、B、C裝置， 將氣體X緩緩通入一段時間后，連接上D裝置，讀數后開始加熱。當A裝置中氧化銅反應完全，停止加熱，繼續通入氣體 X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關數據Ⅱ（見表1）。

【實驗裝置】

【相關數據】

【回答問題】

（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為 （用化學方程式表示）。

（2）實驗過程中，當觀察到 ，說明氧化銅已反應完全，停止加熱，繼續通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 。

（3）分析實驗測量的數據，生成水的質量為 g，氧化銅中氧元素的質量為 g。

由此推知，氣體X中一定 （填“有”或 “沒有”）氧元素。

（4）通過計算推導出氣體X的化學式。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中學化學興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質不溶于水，也不與酸反應）中碳酸鈣的質量分數，進行如圖所示的實驗。

請根據以上信息計算：

（1）樣品中碳酸鈣的質量分數？

（2）C燒杯中溶液的溶質質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】節日的彩燈里填充稀有氣體是因為它們通電()

A. 可以發出有色的光 B. 導熱性能好

C. 能使燈泡經久耐用 D. 價格便宜

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