【題目】根據實驗,請回答下列問題。
(1)實驗一中,若玻璃管太長,則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是_____。
(2)實驗二中,玻璃棒起_____作用,實驗結束后,發現燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是_____。(寫一條即可)
(3)實驗三中,在保鮮袋內加入少量酒精,排出袋內空氣后封閉,放在熱水中,發現保鮮袋迅速鼓起,請從微觀角度解釋產生上述現象的原因_____。
(4)實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時,常常導致瓶塞被沖開,實驗失敗。導致瓶塞被沖開的原因是_____;為了防止瓶塞被沖開,請你將實驗進行改進,改進的措施為_____。
【答案】蠟蒸汽冷凝在玻璃管中 引流 濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣(答案合理即可) 酒精分子受熱分子間隔變大 白磷燃燒時放出的熱使錐形瓶內氣體膨脹,瓶內壓強大于外部大氣壓,沖開瓶塞 將錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為玻璃管,在玻璃管的外端扎上一個氣球(答案合理即可)
【解析】
1)實驗一中,若玻璃管太長,則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是:蠟蒸汽冷凝在玻璃管中,不易點燃;
(2)實驗二中,玻璃棒起引流作用,防止液體飛濺,實驗結束后,發現燒杯中的液體仍然渾濁,可能原因是:濾紙破損或傾倒的液體液面高于濾紙邊緣;
(3)實驗三中,在保鮮袋內加入少量酒精,排出袋內空氣后封閉,放在熱水中,發現保鮮袋迅速鼓起,微觀角度解釋產生上述現象的原因:溫度升高,酒精分子受熱分子間隔變大;
(4)實驗四中白磷在錐形瓶中燃燒時,常常導致瓶塞被沖開,實驗失敗。導致瓶塞被沖開的原因是:白磷燃燒時放出的熱使瓶內氣體膨脹,錐形瓶內壓強大于外部大氣壓,沖開瓶塞 ;為了防止瓶塞被沖開,改進的措施為:將錐形瓶上單孔塞中的玻璃棒改為玻璃管,在玻璃管的外端扎上一個氣球。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】追尋化學家的足跡,一起了解空氣的發現史。
(1)舍勒是最早制得氧氣的化學家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩種:
a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、碳酸銀等
b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:2 MnO2 + 2 H2SO4(濃)2 MnSO4 + 2 X + O2↑
①a 中反應物均可制得氧氣,是因為它們組成的共同點:_____;
②b 中物質 X 化學式為_____;
(2)舍勒由于受“燃素說”的影響(即認為一切可以燃燒的物質都是由灰和“燃素”組 成的,物質燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空中去了),導 致“氧氣”從他的鼻尖下溜走;瘜W家拉瓦錫結合大量實驗事實,否定了“燃素 說”認為的“物質燃燒后質量應當減輕”的觀點,真正發現了氧氣。
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的主要現象是_____,寫出反應的化學 方程式:_____。
②以鐵燃燒的事實,指出上述“燃素說”的謬誤:_____。
(3)拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖所示)。該實驗中選擇使用 汞的優點有_____。(填標號)
A 實驗過程中沒有污染
B 在汞槽中起到液封的作用
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D 能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了使同學們掌握酸根離子的檢驗方法,老師提供了一包白色固體,可能是碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種。請你和同學們一起通過實驗的方法探究白色固體的成分。
(提出問題)如何確定白色固體的成分?
(實驗探究)甲同學取少量白色固體配成溶液,取溶液樣品,實驗如圖所示,由此他得出實驗結論:白色固體中一定含有硫酸鈉。
(收集證據)他得出此結論的理由是_______________(用化學方程式解釋)。
(繼續探究)乙同學取甲同學實驗所得白色沉淀于試管中,向其中加入_________________,觀察到白色固體表面冒氣泡固體逐漸減少至消失,于是得出實驗結論:原白色固體中一定含有__________(填化學式,下同),一定不含___________,據此可知甲同學的實驗結論不正確。白色固體中是否含有氯化鈉呢?丙同學取甲同學實驗所得濾液,向其中滴加的酸銀溶察到明顯的實驗現象,于是得出實驗結論:白色固體中含有氯化鈉。請你評價丙同學的及結論_______________。
(反思與實踐)經研究,同學們對實驗進行了適當的調經和改進,最終確定了白色固體的成分是碳酸鈉和氯化鈉。
(歸納與總結)由上述探究可知:如果我們取一次樣品先后鑒別幾種物質,在鑒別第一種物質時,要注意所加試劑不能____________(填一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類發現二氧化碳經歷了多個世紀,下列是艾杯程中的部分資料。
資料一:1630年,比利時化學家海爾蒙特發現在一些洞穴中的地面附近,有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體,后來被證實是CO2。
(1)根據海爾蒙特的發現,可推測出二氧化碳具有的性質是_____。
資料二:1754年,英國化學家布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2,并詳細研究了“石灰石→生石灰→熟石灰→石灰石”的相互轉化過程。
(2)煅燒石灰石的化學方程式為_____,所屬的基本反應類型是_____反應。
資料三:1766年,英國化學家卡文迪許通過實驗測得:室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。
(3)如圖,在帶有可自由移動的活塞的容器中充滿500mLCO2氣體,用注射器緩慢注入200mL水,邊注入邊振蕩。①充分振蕩后,活塞停留在_____mL刻度處。②取少量量容器中的液體,滴加紫色石蕊試液,現象為_____。③將②所得的溶液加熱至沸騰,發生反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”’是化學學科核心素養之一,化學學習要讓學生既能夠“見微知著”,也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,如圖為氯化鈉形成的示意圖。
根據所給信息,請回答:
(1)鈉原子的核外電子層數是_____,在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)元素的化學性質主要是由原子的_____決定的。
(3)化學反應前后,氯元素的化合價為_____。
(4)構成氯化鈉的離子是_____(填微粒符號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是
A.丙的相對分子質量為24
B.發生反應的甲和乙的質量比為22:3
C.反應前后分子總數不變
D.生成的丙和丁的分子個數比為2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明發現他戴的銅質眼鏡架表面變綠了,經過咨詢老師知道是生成了銅銹。小明和實驗小組的同學決定設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。
探究1:銅銹由哪些元素組成?
(查閱資料)銅銹受熱易分解
(進行實驗)利用下圖所示裝置對銅銹進行加熱,觀察到試管口有水珠生成,燒杯中澄清石灰水變渾濁,綠色固體變為黑色。
根據以上現象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu和_____。
探究2:銅發生銹蝕的條件是什么?
(猜想與假設)根據銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關
(進行實驗)實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實驗 | |||||
現象 | 無明顯現象 | 無明顯現象 | 銅絲表面有綠色物質 | 無明顯現象 | 無明顯現象 |
(解釋與結論)
(1)實驗中使用“經煮沸迅速冷卻的蒸餾水”,其目的是_____。
(2)得出“銅生銹一定與CO2有關”的結論,依據的兩個實驗是_____(填編號)。
(3)對比實驗②和③,得出的結論是_____。
(4)為驗證猜想,請在圖中將實驗⑤補充完整_____。
(5)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_____。
(反思與評價)
(6)對實驗進行反思后,同學們認為實驗_____可以不用進行。
(7)根據實驗結論,請你寫出一種防止銅發生銹蝕的方法_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學探究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應的氣體產物成分。探究過程如下:
(提出假設)氣體產物是CO2。
(查閱資料)①氮氣不能與炭粉及Fe2O3反應。
②高溫下可以發生下列反應:
(設計方案)將一定量Fe2O3在隔絕空氣的環境下與過量炭粉充分反應,用實驗中測得的有關物質的質量,進行分析、判斷。
(進行實驗)用如圖所示裝置進行實驗。首先稱得玻璃管C的質量為48.48 g,再稱取2.40 g Fe2O3和1.50 g炭粉,加到玻璃管C中。連接好裝置,通一段時間氮氣,再夾緊彈簧夾T,點燃酒精噴燈加熱。待玻璃管C中固體質量不再變化時,稱得玻璃管C與殘留固體共51.30 g。
(問題分析)
(1)用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是___________。
(2)加熱前先通一段時間氮氣的目的是___________。
(3)尾氣處理的方法是___________。
(4)若Fe2O3與炭粉反應的氣體產物全部是CO2. 求2.40 g Fe2O3完全反應時生成CO2的質量________。(寫出計算過程)
(5)根據實驗數據計算,實驗中實際獲得氣體質量為________。
(6)結論:原假設_________(填“能”或“不能”)成立,理由是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一個學期的化學學習,同學們初步掌握了實驗室制取氣體的知識和技能,請完成下列實驗內容。
(1)寫出儀器a的名稱_________。
(2)甲同學選擇裝置A和E制取氧氣,發生反應的化學方程式是_______________,他還能選擇裝置_________(填字母序號,下同)收集氧氣。
(3)乙同學選擇裝置B和C制取二氧化碳氣體,從長頸漏斗中加入的藥品是_________。用裝置_________檢驗產生的二氧化碳氣體,檢驗的原理是________________。(用化學方程式表示)
(4)實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制取氫氣,應選擇的發生裝置是_________,選擇的依據是__________________。
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