【題目】今年內,吉林德惠寶源豐禽業有限公司發生特大火災,引發“液氨罐”爆炸,造成多人傷亡.液氨也是氨氣加壓降溫液化而成的,氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,反應的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.請根據如圖所示回答:
(1)寫出所標儀器的名稱:①是 ,②是 .
(2)A、B兩裝置均可供實驗室制取氧氣,與A裝置相比較,用B裝置的優點是 .寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式 ,若用D裝置來干燥氧氣,則D內應裝的干燥劑是 (選填“固體氫氧化鈉”或濃硫酸).
(3)在不做改動的情況下,C裝置 (選填“能”或“不能”)用來做氫氣還原氧化銅的實驗.
(4)實驗室制取氨氣應選擇的發生裝置是 (填寫裝置對應的字母).
(5)若用D裝置來收集氨氣,則氣體應從 (選填“a”或“b”)通入.
(6)若選用KClO3和MnO2加熱制取氧氣,要從反應后的殘余物中回收MnO2,以下①﹣④的操作步驟,你認為正確的順序是 .
①洗滌 ②烘干 ③過濾 ④溶解
A.④③①② B.④③②① C.①②④③ D.①②③④
【答案】(1)長頸漏斗;試管;
(2)可以控制反應速率;2H2O22H2O+O2↑;濃硫酸;
(3)不能; (4)C; (5)a; (6)A.
【解析】
試題(1)熟記常見儀器的名稱和用途:①是長頸漏斗;②是試管;
(2)比較B和A裝置可以知道它們的主要差別在于B選擇了分液漏斗,通過旋轉分液漏斗的活塞可以控制反應速率;
B裝置適合過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,反應的方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
裝置D適合液體作為干燥劑,因此干燥氧氣可以使用濃硫酸;
(3)因為多余的氫氣要溢出試管,所以該裝置不能作為氫氣還原氧化銅的裝置,應該去掉橡皮塞,將導管伸到試管底部氧化銅的上方;
(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣,因此發生裝置的特點是固體加熱型的C裝置;
(5)因為氨氣的密度比空氣小,會聚集在集氣瓶的上方,故進氣口是短管;
(6)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的殘余物是可溶性的氯化鉀和難溶性的二氧化錳,因此可以通過過濾的方法分離提純;因此要從反應后的殘余物中回收MnO2,可以通過溶解然后過濾的方法得到二氧化錳,然后對二氧化錳進行洗滌后烘干即可得到干燥的二氧化錳,因此經過的操作步驟是溶解、過濾、洗滌、烘干,故選擇A.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,化學與生活密切相關。
(1)當森林發生火災時,救火的措施之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其原理是_____。
(2)游客在農家樂里用木炭進行燒烤,烤羊肉串時將木炭架空,目的是為了_____。
(3)如果不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),可涂抹廚房中的_____以減輕疼痛。
(4)無人駕駛汽車處理系統的核心材料是高純度的硅。工業制硅的反應之一如下:2X+SiCl4=Si+4HCl.該反應中,X的化學式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分) 由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系,其中A、B、C是單質,甲、乙是化合物。圖中“—”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質。(部分反應物、生成物及反應條件略去);卮鹣铝袉栴}:
(1) 寫出下列物質的化學式:A 、C 、甲 ;
(2) 寫出乙→B反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草木灰是農家肥料,它的有效成分是碳酸鉀(K2CO3)。某化學興趣小組取200g草木灰于燒杯中,不斷滴入稀鹽酸溶液,當滴入40g稀鹽酸時,不再有氣泡產生,此時燒杯中的殘余混合物質量為235.6g(假設草木灰的其它成分不與酸反應,碳酸鉀與鹽酸反應的化學方程式為:K2CO3+2HC1=2KCl+CO2↑+H2O)。計算:
(1)反應中產生氣體的質量_________
(2)草木灰樣品中碳酸鉀的質量分數_________(要求寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4。為了測定鐵紅中鐵元素的質量分數,某興趣小組的同學利用草酸晶體(H2C2O4·3H2O)分解產生的氣體進行了如下實驗。
(資料)草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃硫酸的催化作用下受熱分解,化學方程式為:
H2C2O4·3H2OCO2↑+CO↑+4H2O
堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,是一種良好的固體干燥劑。
(問題探究)用下圖所示裝置進行實驗:(裝置氣密性良好,各裝置內所裝試劑均足量)
關于該實驗有下列說法:
①用草酸晶體制取一氧化碳的發生裝置與過氧化氫制取氧氣的發生裝置相同
②進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是濃硫酸和氫氧化鈉溶液
③對D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入CO,其作用都是防止爆炸
④F裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入E裝置
⑤若取鐵紅樣品的質量為m,充分反應后D中玻璃管內的固體質量減少了n,則樣品中鐵元素的質量分數為×100%
⑥若取鐵紅樣品的質量為a,充分反應后E裝置內固體的質量增加了b,則樣品中中鐵元素的質量分數為×100%
⑦實驗裝置有一明顯的缺陷是沒有尾氣處理裝置
以上說法正確的是( )
A. ①②⑦B. ④⑥⑦C. ④⑤⑦D. ③⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請按要求寫出化學符號或符號表示的意義。
(1)2個氫分子__________ (2)銨根離子__________
(3)水中氫元素化合價為+1價__________ (4)2C___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用的原理用化學方程式表示正確的是( )
A. 用適量的稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
B. 用一氧化碳作燃料:CO+O2CO2
C. 用二氧化碳制碳酸飲料:CO2+H2O═H2CO3
D. 用雙氧水制取氧氣:2H2O2═2H2O+O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖.根據題中信息回答:
(1)鈣原子的核電荷數為_____;
(2)氟元素的相對原子質量為_____,原子結構示意圖為_____(填字母,下同);
(3)原子結構示意圖D中,X=_____;A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____;
(4)A、B、C、D四種粒子中易得到電子的是_____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅。某化學興趣小組在實驗寶里模擬煉銅,開展如下圖所示的探究活動。
Ⅰ.驗證單質碳的還原性
(1)加熱固體,2min后,觀察到固體變紅或澄清石灰水__________,證明碳具有還原性。
(2)CuO發生________反應(填“氧化”或還原”)
(3)反應結束時,停止實驗的第一步操作是__________________。
Ⅱ,探究反應后紅色固體的成分
【查閱資料】(1)木炭與CuO的反應是:C+2CuO高溫2Cu+CO2↑,若該反應進行的不徹底,產物中可能還含有氧化亞銅(Cu2O)。
(2)Cu2O是紅色固體,能與稀硫酸反應Cu2O +H2SO4=Cu+ Cu SO4+H2O
【作出猜想】紅色體的成分: a全部是Cu ;b.全部是Cu2O ;c.全部是___________
【實驗步驟】取試管內紅色同體,進行如下實驗驗證:
①取1.44g紅色固體裝入試管,滴入足量稀硫酸,觀察到紅色體部分減少,溶液變為____色,則猜想a錯誤。
②過濾,濾出試管中殘留的紅色固體,干燥,稱其質為1.04g,則猜想______正確。理由是____________。
【評價反思】在的銅冶煉史中,我國勞動人民還有一項重大發明就是“濕法煉銅”,該方可用化學方程式表示為_____________________________。
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