鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格。
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中:
操作 |
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根據現象得出金屬活動性順序 |
片刻后現象 |
有少量氣泡 |
無氣泡 |
無氣泡 |
Fe>Al,Fe>Cu |
幾分鐘后現象 |
有少量氣泡 |
有大量氣泡 |
無氣泡 |
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【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是
。
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 |
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根據現象得出金屬活動性順序 |
現象 |
無明顯現象 |
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Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式 。
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為 。
(2)金屬被人類大規模開發利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 。
[實驗探究]Al>Fe>Cu
[反思評價]除去金屬表面的氧化物(或污物)
[實驗驗證]鐵絲表面附著紅色固體 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
[拓展遷移](1)Gu Fe Al(或銅鐵鋁)或Fe Cu Al(或鐵銅鋁)
(2)Cu Fe Al(或銅鐵鋁)
【解析】[實驗探究]鐵絲表面產生少量氣泡,鋁絲表面產生大量氣泡,銅絲表面不產生氣泡,所以金屬活動性順序Al>Fe>Cu;
[反思評價]實驗中可以看出,鋁絲表面開始不產生氣泡,幾分鐘后產生大量的氣泡,是因為表面有致密的氧化鋁薄膜,其它金屬也是如此,因此金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,以除去金屬表面的氧化物;
[實驗驗證]鐵的活動性比銅強,銅的顏色為紅色,因此鐵絲伸入硫酸銅中現象為鐵絲表面有紅色物質析出,化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,先插入銅片無現象,插入鐵片,鐵片表面產生氣泡,溶液中再伸入鋁片時,不產生氣泡因為鹽酸消耗完了,但是鋁的活動性比鐵強,鋁的表面會析出金屬鐵;也能證明三種金屬的活動性強弱;
[拓展遷移]金屬被人類大規模開發利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,活動性越強開發的越晚,因此鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 為Cu、Fe、Al.
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
操作 | ![]() | ![]() | ![]() | 根據現象得出金屬活動性順序 |
片刻后現象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,Fe>Cu |
幾分鐘后現象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | Al>Fe>Cu Al>Fe>Cu |
操作 | ![]() | ![]() | 根據現象得出金屬活動性順序 |
現象 | 無明顯現象 | 鐵絲表面有紅色物質析出 鐵絲表面有紅色物質析出 | Al>Fe>Cu |
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科目:初中化學 來源:2014年新人教版九年級化學下冊 單元檢測(一) (解析版) 題型:探究題
鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格。
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,Fe>Cu |
幾分鐘后現象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 |
|
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是________。
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | ||
現象 | 無明顯現象 |
| Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式_________________。
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為________________。
(2)金屬被人類大規模開發利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學們發現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格。
將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中
操作 | | | | 根據現象得出金屬活動性順序 |
片刻后 現象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al, Fe>Cu |
幾分鐘 后現象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 |
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應。
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是 。
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中
操作 | | | 根據現象得出金屬活動性順序 |
現象 | 無明顯現象 | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式 。
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。金屬絲的插入順序為 。
(2)金屬被人類大規模開發利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 。
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科目:初中化學 來源:2012-2013學年廣東省韶關市南雄市新城王錦輝中學九年級(下)月考化學試卷(解析版) 題型:解答題
操作 | ![]() | ![]() | ![]() | 根據現象得出金屬活動性順序 |
片刻后現象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,Fe>Cu |
幾分鐘后現象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | ______ |
操作 | ![]() | ![]() | 根據現象得出金屬活動性順序 |
現象 | 無明顯現象 | ______ | Al>Fe>Cu |
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