【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據此,某同學取“錫紙”進行了以下探究:
探究一:“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是___________。
探究二:“錫紙”中金屬的成分
【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
【進行實驗】設計方案并進行實驗
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗分析與結論 |
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液 | “錫紙”表面有深灰色固體析出 | 根據實驗現象,結合金屬活動性順序 可知猜想___(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立; 反應的化學方程式為______________ |
【交流討論】
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是_______________
(2)下列物質的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是___填字母序號).
A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵
【拓展應用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內容補充完整。
C是__________________ 溶液。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
_____________ | 鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:Fe>Cu>Ag |
【答案】 溫度達到著火點 Ⅱ 2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3 除去表面的氧化物 D CuSO4溶液 鐵片表面有紅色固體析出,銀片表面無明顯變化
【解析】探究一:“錫紙”與氧氣接觸,但是開始“錫紙”不燃燒而短路后卻能燃燒的原因是短路時,溫度升高,溫度達到了“錫紙”的著火點;探究二:【進行實驗】鋁比鋅活潑,而錫不如鋅活潑,所以打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液,若有深灰色固體析出則為鋁,若沒有深灰色固體析出則為錫;鋁與氯化鋅反應生成鋅和氯化鋁,反應的化學方程式為 2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3;【交流討論】(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是除去表面的氧化物;(2)選擇的鹽溶液中的金屬元素應介于鋁和錫之間,銅和銀均排在錫的后面,鈉排在鋁的前面,而鐵介于二者之間;故填:D;【拓展應用】在金屬活動性順序中,Fe>Cu>Ag,使用活動性強的金屬鐵和活動性弱的金屬銀,則可以用銅的鹽溶液;所以,實驗方案是:把鐵和銀放入硫酸銅溶液中,鐵表面有紅色物質析出,銀與硫酸銅不反應,證明鋅鐵的活動性比銅強,銅的活動性比銀強。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】周末,小晉和家人在飯店聚餐時,有一道菜“錫紙烤魚”引起他的興趣,當服務員撥開錫紙時便聞到一服魚的鮮香味,請用分子觀點解釋此現象_____。小晉將"錫紙”拿到學校,進行了如下探究:
(一) 他想知道“錫紙”是否能燃燒。將“錫紙"剪成一段兩頭寬中同窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。
從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但接入電池正負極發生短路卻能燃燒的原因是_____。
(二)小晉對“錫紙”中金屬的成分是什么產生了好奇。
他查閱資料得知:①“錫紙”是錫箔或鋁箔;②錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物。
[提出猜想]猜想I:“錫紙”中的金屬是錫;猜想II:“錫紙”中的金屬是鋁。
[進行實驗]設計方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取打磨后的“錫紙"片于試管中,加入______。 | 溶液由淺綠色變為無色 | 猜想_____ (選填“I”或“II”)成立;反應的化學方程為_____。 |
[交流討論]
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是______。
(2)為驗證該“錫紙”中的金屬與銅的金屬活動性強弱,可以選擇下列試劑中的____。
A.氯化銅溶液 B.氯化鎂溶液 C.硫酸鈉溶液 D.稀硫酸
(3)生活中使用“錫紙”時需要注意的是_______。(合理即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖,據此回答有關問題。
(1)儀器①的名稱是_________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是________(填序號)。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為_______,你應該選擇的發生和收集裝置組合為______(填序號),驗滿該氣體的方法是___________。
(4)若用F裝置收集氫氣,氣體應從______口進入(選填“a”或“b”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
(1)天然氣燃燒的化學方程式為____________
(2)炒菜時鍋內油著火用鍋蓋蓋滅這種滅火方法的原理是__________
(3)為節約能源,使用燃料充分燃燒。應考慮的因素是__________(寫出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖(部分固定裝置省略)。請回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱:a _______________ ;b____________。
(2)B裝置可用來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式 __________。實驗完畢后,通過某操作、再經干燥即可回收試管中的固體物質,則該操作的名稱是______ ,該操作中用到的玻璃儀器有_____ 、____、燒杯。
(3)用高錳酸鉀制取O2,反應的化學方程式為:_________;若用F收集一瓶干燥的氧氣,收集時氣體應該由_______(填“長”或“短”)管進入瓶中。
(4)D裝置與E裝置在操作上的共同優點是 ____________。用此類裝置可以進行的實驗是____________(填序號)。
A.過氧化氫溶液制取氧氣 B.氯酸鉀制取氧氣
C.鋅粒與稀硫酸制取氫氣 D.實驗室制取二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略)。已知:下列說法錯誤的是( 。
A. 實驗中所需CO可現制現用
B. 此裝置可節約用品,污染小,現象明顯
C. 此裝置內空間較小,空氣易排空,實驗危險系數小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型只有分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)請用化學用語填空:
①鉀元素__________;
②2個氮分子__________;
③氫氧根離子__________;
④氧化鎂中氧元素的化合價__________。
(2)寫出符號“2CH4”中數字的含義:
CH4前面的“2”表示__________;H右下角的“4”表示__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:
(1)三種物質的溶解度隨著溫度升高而減小的是____________。
(2)t2℃時,物質a的溶解度與物質____________的相等。
(3)t3℃時,把80g物質a加入到200g水中充分攪拌、靜置,形成的是____________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(4)t3℃時,將等質量a和b的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質量關系正確的是____(填字母序號)。
A.a>b B.a=b C.a<b D.不能確定
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