【題目】A,B,C,D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,生活中最常見的金屬與A,B等物質作用,發生一系列復雜的化學反應,生成一種紅棕色的固體物質C,C﹣D用于冶金工業,它們之間有如圖所示的
(1)寫出物質B的一種用途 .
(2)物質C與D反應的化學方程式是 .
(3)寫出圖中的一個化合反應 .
(4)寫出(3)中反應的微觀實質 .
【答案】
(1)支持燃燒
(2)3CO+Fe2O3 ?2Fe+3CO2
(3)2H2+O2 ?2H2O
(4)分子的破裂,原子的重新組合
【解析】解:根據“A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體”,根據“生活中最常見的金屬與A、B等物質作用,發生一系列復雜的化學反應,生成一種紅棕色的固體物質C”,A和B會相互轉化,B會生成C,所以A是水,B是氧氣,C是氧化鐵,D是一氧化碳,代入檢驗,符合題意.
, C與D發生的反應是一氧化碳和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,該反應反應不是置換反應;(1)根據分析,物質B為氧氣,支持燃燒或供給呼吸;(2)C﹣D是氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 . (3)圖中的一個化合反應為2H2+O2
2H2O或2CO+O2
2CO2 . (4)(3)中反應的微觀實質:分子的破裂,原子的重新組合.
所以答案是:(1)支持燃燒.(2)3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 . (3)2H2+O2
2H2O.(4)分子的破裂,原子的重新組合.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解化合反應及其應用的相關知識,掌握化合反應:由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應,以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題.
(1)若選用B裝置作為發生裝置制取氧氣,反應的化學方程式為若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法: .
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的反應: . 若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應選擇的發生裝置是(選填裝置序號).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應從端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應從端通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗設計正確的是
A. 用未打磨的鋁片置換硫酸銅溶液中的銅
B. 用稀鹽酸清洗久置的盛有氫氧化鐵沉淀的試管
C. 用稀鹽酸除去純堿中含有少量的小蘇打
D. 用燒堿溶液除去二氧化碳中的一氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據題意填空
(1)用化學用語填空:
氧元素;2個氧分子;一個亞鐵離子;氧化鐵中鐵元素的化合價 .
(2)天然氣的主要成分是甲烷寫出甲烷完全燃燒的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列與人體健康有關的敘述正確的是( )
A. 工業用鹽代替食鹽烹調食物 B. 長期飲用蒸餾水不利于身體健康
C. 在飼料中摻入“瘦肉精”,可提高豬肉的瘦肉率 D. 只要胃液的pH<7人體就是健康的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象的描述正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體 B. 灼燒棉線產生燒焦羽毛的氣味
C. 打開濃鹽酸的瓶塞,瓶口有白霧產生 D. 硝酸銨溶于水,溶液溫度上升
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學是為了形成正確的化學觀。下列有關化學的觀點錯誤的是
A. 摩拜單車、小黃車等共享單車有利于人們低碳出行,更好地保護環境
B. 垃圾是放錯地方的資源
C. 焚燒秸稈不會造成霧霾
D. 研制可降解塑料可解決白色污染問題
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