【題目】甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質量，溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數據如下表
甲 | 乙 | 丙 | |
加入氫氧化鈉溶液質量（g） | 35.0 | 40.0 | 45.0 |
反應得到沉淀的質量（g） | 2.5 | 2.9 | 2.9 |
試回答下列問題：
（1）上述實驗中，_________同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量。
（2）求樣品中氯化鎂的質量分數_________（寫出計算過程，結果精確到0.1%，下同）
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）指出儀器名稱：①______；②_______。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是______（填字母）。你認為該裝置中還缺少_________。寫出該反應的文字表達式____________。
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到的物質是_______（填名稱），其起到_______作用，寫出用過氧化氫制氧氣的文字表達式_________。
（4）用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是_________；若用F裝置（裝滿水）收集氧氣，則氣體從___________端進入（填“a”或“b”）。
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【題目】仔細分析以下幾個過程：
①潺潺的流水能蒸發變成水蒸氣；
②木炭用于取暖；
③醋酸能跟活潑金屬發生反應產生氫氣；
④白云變成了雨滴或雪花降落到地面；
⑤鋼鐵可能會變成鐵銹；
⑥煤著火燃燒，殘余一堆灰燼；
⑦水蒸氣可以變成天空中的白云；
⑧鐵礦石冶煉成鋼鐵；
⑨酒精
乙醇
常作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源；
⑩在
以上時，純凈的乙酸是一種有強烈刺激性氣味的無色液體，易溶于水和酒精．
請分析上述描述中屬于物理性質的是______填序號，屬于化學性質的是______，屬于物理變化的是______，屬于化學變化的是______．
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【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。
（1）實驗儀器a的名稱是______。
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為_______。用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發生裝置為___________（填字母序號）。
（3）硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，有劇毒，極易溶于水，密度比空氣大。實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應而制得，則可選用的發生裝置是_________，收集裝置是_________。你認為用該收集方法__________（填“有”或“沒有”）缺陷，原因是__________。
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【題目】根據粗鹽中難溶性雜質的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題：
（1）操作④中玻璃棒的作用是_____________。
（2）若按照②③①步驟配制50g16%的NaC1溶液，所配制溶液的溶質質量分數________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（3）操作⑤中停止加熱的時間是________。
（4）除去粗鹽中難溶性的雜質并計算精鹽的產率，其正確操作步驟為________。以下操作中可能會導致精鹽產率（產率=精鹽質量/粗鹽質量×100%）偏小的有_____（填序號）。
A 操作①中有少量溶液濺出燒杯
B 操作③中仰視讀數
C 操作④中液面高于濾紙邊緣
D 操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌
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【題目】為驗證空氣中氧氣含量，某同學設計了如下圖所示實驗裝置。其中，右側為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）。實驗過程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內鋪上足量紅磷（右側活塞位置依然在刻度5處），點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后靜止。
（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到_____，則說明裝置氣密性良好；反之，則說明裝置氣密性不好。
（2）點燃酒精燈觀察到紅磷燃燒，_____，放熱，反應的文字表達式為_____。
（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現象是_____。
（4）不能用木炭代替紅磷測定氧氣含量的原因是_____。
（5）該實驗能推出氮氣具有的化學性質是_____。
（6）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有_____（答出一點即可）。
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【題目】(1)小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：
①進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______________(填 字母序號)
A.玻璃棒靠在濾紙連緣的任一下方
B.漏斗下端的管口管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口
D.液面要低于濾紙邊緣
②向濾液中加入活性炭，利用其__________性，除去水樣中的色素和異味。
③在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖中不該出現的情形是 _____(填字母序號)。
(2)某同學用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如上圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出：
請回答下列問題：
a.用高錳酸鉀制氧氣所發生的化學反應的類型屬于 ______；
b.步驟④中在導管口放置一小團棉花的原因是_________；
C.上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計)的是____(填步驟序號)；
d.步驟⑦中的操作，可能導致的后果是 _________________。
f.若加熱31.6克高錳酸鉀使其完全分解，可生成氧氣________克？
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【題目】能源利用和環境保護是我們共同關注的問題。
（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。
（2）在汽車發動機里，汽油（含C8H18等）燃燒前常將其噴成霧狀，目的是_____。
A 減少O2消耗量
B 增大汽油與空氣的接觸面積
C 減少CO2生成量
D 使C8H18等分子變得更小
（3）在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH）可作為汽車燃料（車用乙醇汽油）。乙醇充分燃燒的化學方程式是_____。
（4）隨著人類對能源需求的增長，化石燃料面臨枯竭的危險，為此，人們正在利用和開發新能源，請你列舉出2種常見的新能源_____。
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【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動，請你和他們儀器完成以下實驗探究。
（1）（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反應的化學方程式是_____________（查閱資料）CaCl2溶液顯中性
（提出問題）實驗中未觀察到明顯顯像，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？
（2）（猜想與假設）針對疑問，甲組同學猜想如下：
猜想Ⅰ：只有CaCl2 猜想Ⅱ：有_____________；猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2；猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
（3）乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想Ⅳ不合理，其理由是_______________
（4）（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入 | 滴加 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現象 | ________________ | ________________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。
（5）（評價反思）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因_______________________________
（6）在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮______________
（7）若用200克稀鹽酸和12克石灰石（雜質不溶于水也不溶于酸）反應制取二氧化碳氣體為4.4克，則該石灰石中CaCO3質量分數是多少？________________________
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