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(9分)請你參與某學習小組進行研究性學習的過程,并協助完成相關任務:

【研究課題】:探究熱水壺底部水垢的主要成分

【查閱資料】:該小組同學通過查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2、Mg2、HCO3等離子,在加熱時,這些離子趨于生成溶解度更小的物質—水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物)。同時,他們還查閱到下列有關物質的溶解性:

物  質

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(OH)2

Mg(OH)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜想】:水垢的主要成分一定含有CaCO3        ,可能含有Ca(OH)2        。寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式        。

【設計方案】:

⑴ 甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分攪拌,取上層清液加入              ,沒有白色沉淀,說明水垢中無Ca(OH)2;

⑵ 乙同學設計下列實驗裝置,進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分,步驟如下:

①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;

②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線);

③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;

④再次稱量干燥管內物質增加的質量;

⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變。

a.步驟①所加的酸溶液是                     。

b.裝置Ⅱ的作用是                                              ;

從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣的作用是____________________。

c.研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有MgCO3,理由是          。

【實驗結論】通過上述探究可知:水垢的主要成分有                            

 

【答案】

【提出猜想】Mg(OH)2(1分)  MgCO3; Ca(HCO32= CaCO3+ CO2↑+ H2O

【設計方案】

⑴ Na2CO3溶液;

⑵ a.稀鹽酸; 

b.吸收CO2中的水;  使裝置中的二氧化碳全部被堿石灰吸收

c.即使50g水垢全部為CaCO3,產生CO2的質量應為22g,而實驗測得生成的CO2質量>22g

【實驗結論】Mg(OH)2、CaCO3、MgCO3

【解析】

試題分析:【提出猜想】根據題意可知,水垢的主要成分為碳酸鹽、堿等物質的混合物,再結合物質的溶解性表可知,水垢中一定含Mg(OH)2和CaCO3,可能含有Ca(OH)2和MgCO3;Ca(HCO3)2受熱分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳,故反應的化學方程式為Ca(HCO3)2  加熱  CaCO3+CO2↑+H2O。

【設計方案】

(1)檢驗Ca2+要用可溶性的碳酸鹽,如Na2CO3溶液,因為二者能反應產生沉淀。

(2)a.由于水垢中存在有碳酸鈣,而硫酸與碳酸鈣反應會生成微溶于水的硫酸鈣,覆蓋在碳酸鈣的表面,阻止了反應的進一步進行,故溶解碳酸鹽一般用稀鹽酸;

b.因為該實驗是要通過測定生成二氧化碳的質量來確定水垢的成分,而從錐形瓶中出來的二氧化碳氣體是不干燥的,且都會被干燥管內的物質吸收,從而影響到結果的測定,所以二氧化碳氣體在進入干燥管之前必須經過干燥,濃硫酸恰可以用來干燥二氧化碳氣體;由于氣壓的原因,最后錐形瓶中會殘存有一定量的二氧化碳氣體,故從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣嗎,可以使裝置中的所有二氧化碳都能被堿石灰所吸收。

c.根據化學方程式的計算可知,即使50g水垢全部為CaCO3,產生CO2的質量也僅為22g,而實驗測得生成的CO2質量為24g,比22g多,所以水垢中一定還有MgCO3。

【實驗結論】實驗猜想中已經確定有Mg(OH)2和 CaCO3,而根據(2)的計算可知還應該含有MgCO3,故水垢的主要成分有Mg(OH)2、CaCO3和MgCO3

考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,證明碳酸鹽(CO32-檢驗方法),二氧化碳的化學性質,酸的物理性質及用途,堿的化學性質

點評:在解此類題時,首先要會分析題中所涉及的反應原理,然后結合反應原理和計算所要用到的數據進行分析解答。對于驗證型實驗探究,要熟記物質的性質或變化規律,根據給出的實驗設計方案,進行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現象,來驗證該物質的性質或變化規律等。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

29、下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務.
【研究課題】探究草酸晶體受熱分解的產物
【查閱資料】
(1)該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:

(2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
【作出猜想】
第一種:草酸分解產物CO2和H2
第二種:草酸分解產物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產物是
CO2
、
H2O
(你猜想的產物化學式)
【設計實驗】

【實驗操作】
甲同學按其設計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了,乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現象證明產物中一定有
CO2
; 無水CuSO4變藍,證明產物中還有
H2O
若產物中有CO,則乙的對應實驗現象是
干燥管上方的氣體,可以燃燒,燒杯內壁的澄清石灰水變渾濁;
證明CO生成的化學反應方程式是
2CO+O2═2CO2
、
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

得出結論
若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應方程式
H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O

【反思評價】
乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現熔融的草酸流進導管而影響后續實驗.請你談談裝置2的至少兩點優于裝置1的優點:
防止熔化的草酸流出;圖2裝置可以檢驗出生成物中是否有水蒸氣;

利用乙設計的裝置證明產物中沒有H2的方法是:
在干燥管上方罩一干冷燒杯,點燃氣體,觀察燒杯內壁無水珠出現.

【交流討論】
丙同學繼續查閱相關資料發現:草酸是一種酸,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物.丙同學通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質疑,并提出實驗的改進措施,他提出的措施是
在C、D裝置之間加一個冷卻裝置(塞有雙孔橡皮塞的試管或廣口瓶等)或盛有水的洗氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務.
研究課題:探究草酸晶體受熱分解的產物
查閱資料:
(1)該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:
名稱 化學式 顏色、狀態 溶解性 熔點(℃) 密度(g/cm3 草酸 H2C2O4 - 易溶于水 189.5 1.900 草酸晶體 H2C2O4?2H2O 無色晶體 - 101.5 1.650
(2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
作出猜想:
第一種:草酸分解產物CO2和H2
第二種:草酸分解產物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產物是
 
、
 
(你猜想的產物化學式)
設計實驗:
精英家教網
實驗操作:甲同學按其設計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現象證明產物中一定有
 
; 無水CuSO4變藍,證明產物中還有
 
若產物中有CO,則乙的對應實驗現象是
 
證明CO生成的化學反應方程式是
 
、
 

得出結論:若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應方程式
 

反思評價:乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現熔融的草酸流進導管而影響后續實驗.請你談談裝置2的至少兩點優于裝置1的優點:
 
;
 

利用乙設計的裝置證明產物中沒有H2的方法是:
 

交流討論:丙同學繼續查閱相關資料發現:草酸是一種酸,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物.丙同學通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質疑,并提出實驗的改進措施,他提出的措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務.
研究課題:探究草酸晶體受熱分解的產物
查閱資料:
(1)該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:
名稱 化學式 顏色、狀態 溶解性 熔點(℃) 密度(g/cm3
草酸 H2C2O4 - 易溶于水 189.5 1.900
草酸晶體 H2C2O4?2H2O 無色晶體 - 101.5 1.650
(2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
作出猜想:
第一種:草酸分解產物CO2和H2
第二種:草酸分解產物是CO2、CO和H2O
設計實驗:
實驗操作:甲同學按其設計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了;乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現象證明產物中一定有
CO2
CO2
; 無水CuSO4變藍,證明產物中還有
H2O
H2O
若產物中有CO,則乙的對應實驗現象是
點燃干燥管上方的氣體,可以燃燒,燒杯內壁的澄清石灰水變渾濁
點燃干燥管上方的氣體,可以燃燒,燒杯內壁的澄清石灰水變渾濁
證明CO生成的化學反應方程式是
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

得出結論:若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應方程式
H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O
H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O

反思評價:乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現熔融的草酸流進導管而影響后續實驗.請你談談裝置2的至少兩點優于裝置1的優點:
1
防止熔化的草酸流出
防止熔化的草酸流出
;2
圖2裝置可以檢驗出生成物中是否有水蒸氣
圖2裝置可以檢驗出生成物中是否有水蒸氣

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科目:初中化學 來源:2012年廣西柳州市羊角山中學中考模擬檢測化學試卷(一)(解析版) 題型:填空題

下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務.
研究課題:探究草酸晶體受熱分解的產物
查閱資料:
(1)該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:
名稱化學式顏色、狀態溶解性熔點(℃)密度(g/cm3
草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4?2H2O無色晶體-101.51.650
(2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
作出猜想:
第一種:草酸分解產物CO2和H2
第二種:草酸分解產物是CO2、CO和H2O
設計實驗:
實驗操作:甲同學按其設計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了;乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現象證明產物中一定有    ; 無水CuSO4變藍,證明產物中還有    若產物中有CO,則乙的對應實驗現象是    證明CO生成的化學反應方程式是    、   
得出結論:若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應方程式   
反思評價:乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現熔融的草酸流進導管而影響后續實驗.請你談談裝置2的至少兩點優于裝置1的優點:
1    ;2   

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科目:初中化學 來源:2008年江蘇省南京市鼓樓區中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題

下面是某實驗小組的同學進行研究性學習的過程,請你參與并協助他們完成相關學習任務.
研究課題:探究草酸晶體受熱分解的產物
查閱資料:
(1)該小組同學通過網絡查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關知識:
名稱化學式顏色、狀態溶解性熔點(℃)密度(g/cm3
草酸H2C2O4-易溶于水189.51.900
草酸晶體H2C2O4?2H2O無色晶體-101.51.650
(2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色
作出猜想:
第一種:草酸分解產物CO2和H2
第二種:草酸分解產物是CO2、CO和H2O
第三種:草酸的分解產物是、(你猜想的產物化學式)
設計實驗:

實驗操作:甲同學按其設計的實驗裝置(如圖1)實驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁了乙同學按圖2的裝置實驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁了,這些現象證明產物中一定有; 無水CuSO4變藍,證明產物中還有若產物中有CO,則乙的對應實驗現象是證明CO生成的化學反應方程式是、.
得出結論:若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應方程式.
反思評價:乙認為甲設計的實驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點較低,加熱到182℃便開始熔化,因此實驗中會出現熔融的草酸流進導管而影響后續實驗.請你談談裝置2的至少兩點優于裝置1的優點:;

利用乙設計的裝置證明產物中沒有H2的方法是:.
交流討論:丙同學繼續查閱相關資料發現:草酸是一種酸,在受熱分解過程中有少量升華;草酸鈣和草酸氫鈣均為白色不溶物.丙同學通過進一步研究,對實驗中CO2的檢驗提出質疑,并提出實驗的改進措施,他提出的措施是.

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