【題目】下列做法不正確的是
A.用熟石灰改良酸性土壤 B.用洗潔精清洗餐具上的油污
C.用食鹽水檢驗硬水和軟水 D.用氮氣充入食品包裝袋防腐
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答:
(1)t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎? (填寫“能”或“不能”)。
(2)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是 (填寫物質序號)。
(3)將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是 (填寫序號)
A.c>a=b B.a=b>c C.a>b>c D.b>a>c
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關燃燒的說法正確的是
A.將煤塊粉碎后燃燒會更充分
B.燃燒一定是可燃物與氧氣發生的劇烈的氧化反應
C.化學反應中只有燃燒才能放出熱量
D.劇烈的燃燒一定會引起爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結果發現也有氣泡產生,為了解該氣體的成分,實驗小組進行了以下探究
【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳
其他同學認為小雨的猜想是錯誤的,理由是 ;
【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗
(1)小紅:反應一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤。
(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。
②反應一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現象的分析,得出他的猜想正確。
【得出結論】鋁和氫氧化鈉反應生產氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),
反應的化學方程式為: 。
【交流討論】有同學認為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。
【反思提升】許多重大科學發現,源自對試驗中異,F象的大膽質疑,深入研究。下列科學成果是通過對異,F象研究得出的是 (填序號)。
A.侯德榜潛心研究制堿技術發明了聯合制堿法
B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現象發現了氧氣
C.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質量的新值
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