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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,根據圖回答問題:

(1)t1時,甲、乙兩種物質的溶解度甲________(”“”)

(2)若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體,常采用____________方法。

(3)t2時,將15g甲放入裝有50g水的燒杯中,所得溶液溶質的質量分數為________。

(4)A點狀態中乙溶液屬于________溶液(飽和不飽和”)

【答案】 降溫結晶(冷卻熱飽和溶液) 20% 飽和

【解析】

(1)根據溶解度曲線可知t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等;

(2)甲物質的溶解度受溫度的影響變化較大,所以若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體,常采用降溫結晶(冷卻熱飽和溶液)方法;

(3)t2℃時甲物質的溶解度為25g,即甲物質在t2℃時100g水中最多溶解25g,所以t2℃時,將15g甲放入裝有50g水的燒杯中,只能溶解12.5 g甲物質,所得溶液溶質的質量分數為×100=20%;

(4)A點在乙物質的溶解度曲線上面,所以A點狀態中乙溶液屬于飽和溶液。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我市石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,取某地石灰石樣品10.0g于燒杯中,將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下.

次數

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質量/g

20

20

20

20

20

剩余固體質量/g

8.0

6.0

4.0

2.5

X

請計算:(1)X的值為__________

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_____________

(3)所用稀鹽酸溶質的質量分數為________.(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018全國兩會上,農業部部長韓長賦在人民大會堂部長通道回答記者提問時說,農藥和化肥確實對糧食增產發揮了重要作用,十三五開始,我國大力開展農藥減量,效果明顯。2016年,全國農藥使用量負增長。

談到農藥,人們可能想到農藥對人體健康和環境的危害,其實農藥在農業生產上起著重要的作用。目前市售蔬菜農藥殘留量雖然已達到國家標準,但通過科學的清洗方法仍可進一步降低農藥殘留。

實驗人員分別選取含甲、乙農藥的蔬菜,研究了不同的清洗方法對農藥的去除率的影響。

清水浸泡。圖1呈現出兩種農藥的去除率隨浸泡時間的變化。

洗潔精清洗。實驗選擇了6種洗潔精進行測試,結果表明多數洗潔精對農藥的去除率可達到60%以上,最高可達到84%

堿性溶液。浸泡食用堿溶液有利于農藥分解,圖2表示不同濃度的食用堿溶液對農藥的去除率的影響。

希望同學們可以選擇科學的清洗方法,更加安全的食用蔬菜。

依據文章內容,結合所學化學知識,回答下列問題。

1)農藥和化肥對糧食增產發揮了重要作用,請你寫出一種氮肥:_____(合理即可)。

2)依據圖1分析去除農藥殘留的最佳浸泡時間是_____。

3)食用堿主要是碳酸鈉和碳酸氫鈉,它們的溶液的pH_____7(填)。測定溶液pH的正確方法是_____。

4)用食用堿溶液浸泡含有農藥甲的蔬菜時,要想超過清水浸泡的最大去除率,可以選取的濃度是_____(填序號,下同)。

A 2%  B 5%  C 10%  D 15%

5)下列說法正確的是_____

A 采用清水浸泡去除農藥的時間不宜過長

B 多數洗潔精對農藥的清洗效果比清水浸泡的好

C 食用堿的去除效果較好,是因為在浸泡過程中農藥發生了化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某混合氣體可能有CO2CO、H2中的一種或幾種,某學習小組的同學為了探究氣體的組成,設計了如下裝置進行實驗(夾持裝置已省略)。實驗后發現A裝置中 溶液變渾濁,C中的固體由黑色變紅色,D中的固體由白色變藍色,F裝置中有水流入燒杯。在反應前后對C、D裝置進行了質量的測量(各步反應均完全),測量結果如下表:

反應前后

反應前

反應后

C裝置中的試管與固體的總質量(克)

a

c

D裝置的中U形管與固體的總質量

b

d

請分析回答下列問題;

1)請寫出A裝置中反應的化學方程式_____。

2)一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實驗現象是_____

3)證明原混合氣體中有CO存在的定量關系式是_____(用字母a、bc、d表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“人工固氮”的新方法的反應過程示意圖如下:

1)依據反應的微觀示意圖寫出化學方程式________________________

2)氨氣進入大氣后與水作用,可能形成“堿雨”,寫出堿雨中的堿的化學式________________。

3)氨是氮肥工業的重要原料。某化肥廠生產銨態氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下:

加入的X應為__________(填字母序號)。

A H2SO4 B CaSO4 C SO2

生產流程中能被循環利用的物質是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體.某興趣小組請你參與研究:鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質的成分、性質及再利用.

1)(推斷)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是______

2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

1)碎瓦片能防爆沸,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

2)鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引.

3Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2SO43+4H2O

(初步探究)B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引

(猜想與假設)

猜想一:剩余固體是Fe3O4

猜想二:剩余固體是______

(實驗探究)

實驗操作

實驗現象及結論

______

______

(實驗結論)鐵與水蒸氣反應的化學方程式為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一。請回答:

(1)按下圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗,反應的化學方程式為_______________。該實驗裝置存在明顯不足,改進措施是__________

(2)對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現象,分析室內起火時,如果打開門窗,火會燒得更旺的原因__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的AK分別代表初中化學中的常見物質。已知:AC的組成元素相同,G的濃溶液在實驗室常作為干燥劑,J是年產量最高的金屬;K為藍色不溶物。圖中部分反應物或生成物及反應條件未標出。

請回答下列問題:

1I的化學式為_____K的化學式為_____

2)寫反應④的化學方程式:_____;所屬基本反應類型為_____;

3)實驗室常用暗紫色固體制取D,反應的化學方程式為:_____

4)寫出防止金屬J銹蝕的方法:_____;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包不純的樣品,可能混有、KCl、中的一種或幾種,取樣品10.6g,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應,生成氣體4.4g。則下列判斷正確的是()

A. 樣品中--定含有 B. 樣品中-定不含KC1

C. 鹽酸溶液的溶質質量分數為7.3% D. 該樣品組成有兩種可能

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