【題目】A~F為初中化學常見物質,這六種物質間存在右圖所示的關系(“→”表示轉化關系,“—”表示反應關系)。其中A、B兩溶液發生中和反應,得到廚房內常用的一種調味品;C 在農業上可用來配制波爾多液,且C和D反應可制得B;A和D反應的產物與A和小蘇打反應得到的產物完全相同。
(1)A的化學式為; 。
(2)A、B充分反應后的溶液中溶質的組成可能有三種情況,欲通過一次實驗證明溶質是哪一種情況,需要加入的試劑是 。
(3)C與D之間反應的化學方程式為 。
(4)E物質的類別是 (填酸、堿、鹽、氧化物);若F是有機物,寫出一個F生成E的化學方程式 。
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【題目】【2016年新疆】3月22日是“世界水日”,有關水的認識正確的是( )
A.生活中用活性炭降低水的硬度
B.將FeCl3、蔗糖、汽油分別接入一定量的水中都能形成溶液
C.自來水廠凈水的過程有靜置沉淀、過濾、吸附、消毒
D.從電解水得到H2和O2,可知水是由氫原子和氧原子組成的
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【題目】【2016年湖北省宜昌市】鈣是人體必須的常量元素,葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)是一種常用的補鈣劑。
(1)葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質量比為 。
(2)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質量分數為 (保留一位小數)。
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【題目】2015年4月25日尼泊爾發生8.1級地震,用于震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為三氯異氰尿酸(C3O3N3Cl3),又稱高氯精。下列有關高氯精的說法正確的是
A、高氯精中C、O、N、Cl的質量比為1:1:1:1
B、高氯精的相對分子質量為77.5
C、高氯精中氮元素的質量分數約為18.1%
D、232.5g高氯精中含氧元素的質量為
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【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時間后氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 ;
(2)乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可能是 ,
②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為 ,
③若錐形瓶中裝有生石灰固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是 ;
(3)丙裝置:若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是 。
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【題目】化學與人類生活的關系越來越切
(1)右邊是某種加碘食鹽包裝標簽上的部分內容。請用化學用語表示下列帶點部分:
①該食鹽的主要成分是氯化鈉 ;
②食用該食鹽可補充鈣元素 ;
③碘原子的結構示意圖為,碘原子在化學反應中易形成碘離子 。
(2)下列各類物質可以作為食品干燥劑的是_________ (填序號,下同)。
①生石灰 ②濃硫酸 ③氯化鈉 ④硝酸銨
(3)下列生活中的物品,屬于金屬材料的是_________。
①汽車外殼 ②不銹鋼鍋 ③棉布圍裙 ④塑料保鮮盒
(4)洗滌劑能除去衣服上的油污,洗滌劑的作用是_______________。
(5)車用乙醇汽油可適當節省石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。乙醇燃燒的化學方程式為_____________________。
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【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時,做了如圖一所示的三個實驗。
(1)寫出A試管中的反應現象 。
(2)寫出B試管中反應的化學方程式 。
(3)實驗結束后,小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內的物質進行過濾,對所得濾液的溶質成分進行探究。
【提出猜想】
甲同學猜想:NaCl;乙同學猜想:NaCl、CaCl2; 丙同學猜想:NaCl、CaCl2、 HCl;
你的猜想: 。
【交流討論】
你認為 同學的猜想一定不正確,理由是 。
【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加 。 | 猜想成立 |
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【題目】鋁合金的生產與銷售是一條重要的產業鏈,為測定某種鋁銅合金中鋁的質量分數,探究小組進行了如下實驗:
實驗編號 | 鋁銅合金的質量(g) | 加入稀硫酸的質量(g) | 生成H2的質量(g) |
實驗1 | 30 | 392 | 2 |
實驗2 | 30 | 588 | 3 |
實驗3 | 30 | 600 | 3 |
(1)所用稀硫酸溶質的質量分數為 .
(2)該鋁銅合金中鋁的質量分數是多少?
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