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【題目】已知碳化硅中碳元素顯-4價，硅元素顯+4價，則碳化硅的化學式為

A．SiC B．Si2C3 C．Si3C2 D．SiC2

【答案】A

【解析】

試題分析：根據元素化合價書寫物質的化學式：“正前負后，化簡交叉”，碳元素顯-4價，硅元素顯+4價，則碳化硅的化學式為SiC，故選A

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在天氣不好時，不能在河道停留，如果看到河水變渾濁，山洪或者泥石流就會在十幾秒或幾十秒內抵達，根本來不及撤離，在山洪來臨前，有些人抬著燒烤架物河道橋下準備燒烤，還有人打著傘在河道嬉戲，下列變化屬于化學變化的是（ ）

A．山洪暴發 B．泥石流 C．橋下燒烤 D．打傘嬉戲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常遇見銅制品生銹的情況．活動課上，同學們設計實驗對銅銹進行了如下探究活動．

探究活動一：驗證銅銹的組成

【査閱資料】①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．②白色的硫酸銅粉末遇水能變為藍色．③碳不與稀硫酸反應．④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應生成硫酸銅溶液．

【進行實驗1】同學們設計了如圖所示裝置并進行實驗．

實驗橾作

實驗現象

實驗結論

①按如圖組裝儀器，裝入藥品．

②加熱銅銹，直至不再有氣體產生，停止加熱．

綠色固體變為黑色；硫酸銅粉末變為藍色；燒杯中液體變渾濁．

加熱銅銹生成的物質有 ；

銅繡由 元素組成；

燒杯中發生反應的化學方程式為 ．

③冷卻后，向試管中固體 加入適量稀硫酸，稍加熱．

黑色固體溶解，溶液變 為藍色．

【進行實驗2】同學們進行了下面的4個實驗，每天觀察一次現象，一段時間后，發現只有實驗4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．

序號

實驗內容

實驗結論

實驗反思

實驗1

在干燥環境中，銅不易生銹

（1）實驗2和3中使用的是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是 ．

（2）如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關，還需要補充的一個實驗內容是

實驗2

實驗3

實驗4

銅生銹的條件是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線，回答問題

（1）10℃時，100g水中最多溶解KNO3約 g；

（2）溶解度受溫度變化影響較小的是 ；

（3）30℃時，將30g KNO3、30g NaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時，有晶體析出的是 ．

（4）當想將混在NaCl溶液中的KNO3析出時，可以采用的方法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的鑒別方法錯誤的是

A．用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體 B．用帶火星的小木條驗證空氣和氧氣

C．用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸 D．用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中含有氧分子的是

A．氯酸鉀 B．空氣 C．二氧化硫 D．過氧化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2分）人體攝入的鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫生的指導下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學式是C12H22O14Zn。葡萄糖酸鋅是由 種元素組成的，葡萄糖酸鋅中鋅元素的質量分數是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某一溶液由鹽酸、碳酸鈉、稀硫酸、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種混合而成．現向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產生的沉淀質量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）

A．該溶液中含有硫酸或鹽酸，也可能兩種酸同時含有

B．該溶液中不可能含碳酸鈉

C．該溶液是否含氯化銅不能確定

D．該溶液的組成只可能有一種情況

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）是一種環保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為－59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩定，受熱或見光易發生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環境，所以只有依靠現場制備。工業上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時反應制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，所以制備和運輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據上文回答下列問題：

（1）本文介紹了二氧化氯的性質、制法和 等方面的內容。

（2）二氧化氯的化學性質有① ；② 。

（3）請將制備二氧化氯反應的化學方程式填寫完整：

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + 。

（4）發生二氧化氯泄漏時，最簡單的緊急處理方法是 。

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