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【題目】下圖是氯化鈉和碳酸鈉在水中的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 兩種物質都屬于易溶物質

B. 碳酸鈉的解度比氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小

C. 降溫結晶可除去氯化鈉中含有的少量碳酸鈉

D. 氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度

【答案】A

【解析】A、20℃兩種物質的溶解度都大于10g，都屬于易溶物質，正確；B、由圖可知，碳酸鈉的溶解度曲線比較陡，氯化鈉的溶解度曲線比較平，碳酸鈉的解度比氯化鈉的溶解度受溫度的影響較大，錯誤；C、由圖可知，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度都隨溫度的升高而增大，且氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大。故應采用蒸發結晶除去氯化鈉中含有的少量碳酸鈉，錯誤。D、比較溶解度的大小，必須指明溫度，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校同學在社會實踐活動中去參觀某生態農莊。

（1）生態農莊街道旁的路燈（如圖A）每天有短時間光照就能使用，該路燈使用的新能源是 。

（2）下列農莊里使用的材料，屬于有機合成材料的是 （填數字序號）。

① 豬舍用的混凝土 ② 牲畜食槽用的鋁合金 ③ 蔬菜大棚用的塑料薄膜

（3）農莊內將牲畜糞便、秸桿等發酵制得沼氣（如圖B），沼氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒的化學反應方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】稀土鎢是重要的戰略金屬資源，鎢礦在古代被稱為“重石”，在元素周期表中鎢元素的某些信息如圖所示，下列有關鎢的說法正確的是( )

A. 原子核內質子數為74 B. 相對原子質量為183.8g

C. 屬于非金屬元素 D. 原子核內中子數為74

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應變化的關系正確的是 ( )

A. 向一片久置于空氣中的鋁合金樣品滴加過量鹽酸

B. 向一定質量的某堿溶液中逐漸滴加水

C. 向一杯氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加過量稀硫酸

D. 對一定質量的石灰石進行高溫煅燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉是蘇打的主要成分，在生產和生活中有許多重要的用途�；瘜W課上，同學們為了解碳酸鈉的性質，將一定質量的碳酸鈉和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出，寫出該反應的化學方程式_________________________________________，同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：

【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末，稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【猜想與假設】反應后溶液中溶質的可能組成成分

猜想一： ______________ 猜想二：硫酸鈉、碳酸鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據結論完成下表實驗現象中的①②③。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現象

______

產生白色沉淀

試紙變色，對照標準比色卡，pH____7

______

實驗結論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

【得出結論】猜想三正確。

【評價反思】(1)老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是：_______________________；

(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現象不能得出猜想三正確，請說明理由________________。

【總結提高】依據所給實驗用品，設計不同的方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀視角研究物質及其變化是學習化學的基本方法，下圖是部分化學反應的微觀示意圖。請你認真觀察，并回答下列問題。

(1)甲圖中沒有發生變化的微觀粒子有________________

(2)分析乙圖中化學反應的微觀過程可知，在同溶液中不能共存的兩種離子是________。

(3)丙圖中發生化學反應的微觀實質是________________。

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【題目】氮氣(NH3)在常溫下是一種無色有刺激性氣味的氣體，能灼傷皮膚、眼睛、呼吸器官的粘膜，人體吸入過多氨氣，能引起肺腫脹，甚至死亡，其密度比空氣小，且極易溶于水，溶于水時，氨氣與水發生作用，形成氨水．實驗室常通過加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]的固體混合物來制取氨氣．

(1)實驗室常用如圖所示的裝置制取氨氣，選擇該裝置作為發生裝置是因為_____．該發生裝置還可以用于制取____氣體，制取該氣體的化學方程式為____．

(2)如圖收集氣體時需要在試管口放一團棉花，你覺得棉花的作用不可能的是____．

A．防止氨氣逸出 B．防止氨氣污染空氣 C．防止固體反應物進入試管

(3)氯化銨和氫氧化鈣反應除了生成氨氣，還能生成氯化鈣和一種生活中常見的液體，請寫出該反應的化學方程式_____．

(4)向氨水中滴加無色酚酞，會發現無色酚酞變成______色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了下圖所示的實驗方案：

(1)乙試管中反應的化學方程式為____________________________________；

(2)同學們經討論后認為該方案可以優化，______試管的實驗是多余的，并通過觀察實驗現象，得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為________________________

(3)去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中，一段時間后，過濾，得到濾渣和濾液，然后對濾渣的成分進行如下探究：

【提出問題】燒杯中濾渣的成分是什么？

【實驗探究】向過濾得到的濾渣中加稀硫酸，①若無氣泡產生，則濾渣的成分是______；②若有氣泡產生，則濾渣中一定含有____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸鈣轉化為K2SO4和CaCl2.6H2O的工藝流程如下圖：

⑴吸收過程中發生了化合反應，化學方程式為__________________ 。

⑵操作Ⅰ的名稱為__________，請完成復分解反應I的反應化學方程式：CaSO4 + 2NH4HCO3==== (NH4)2SO4 +________↓+H2O + CO2↑

⑶蒸氨過程中涉及的反應類型___________(填編號)

A 復分解反應 B 化合反應 C 分解反應 D 置換反應

⑷ 操作Ⅲ包含一系列操作：蒸發濃縮、_______________、過濾、洗滌、干燥。

⑸可循環利用的物質除NH3外，還有______________(填化學式)。

⑹若原料CaSO4的質量為68g，理論上可得到產品K2SO4的質量為_____g。

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